Décision Centralisé Fayol

CHAPITRE 1 : L’ORGANISATION SCIENTIFIQUE DU TRAVAIL ET LA RATIONALISATION DES PROCEDURES ............... 4 1 TAYLOR ET L’ORGANISATION SCIENTIFIQUE DU TRAVAIL ............................................................................ 4 2 HENRI FAYOL ET LA NAISSANCE DU MANAGEMENT SCIENTIFIQUE ........................................................... 6 3 LE FORDISME : ORIGINES ET DEVELOPPEMENT ............................................................................................... 9

activitées altruistes (ex: bénévolat) HENRI FAYOL (1841 – 1926) Fils d’une famille française bourgeoise, Henry Fayol a intégré l’Ecole des Mines de Saint Etienne à l’âge de 16 ans. Il fit tout sa carrière dans la société Commentry à Decazeville (successivement ingénieur et Directeur Général). En 1916, à 75 ans, il publie son ouvrage “Administration industrielle et générale” où il met en place les concepts de l’Organisation Administrative du Travail (OAT). Fayol analyse essentiellement la fonction de

concret (les objets physiques, les êtres vivants, les phénomènes sociaux). Il se base sur l’observation des faits et non leur interprétation. Cette approche scientifique a influencé a priori les pionniers de la théorie des organisations : TAYLOR, FAYOL et WEBER. b. TAYLOR et l’organisation i. La démarche de TAYLOR (1856 – 1915) TAYLOR est le plus célèbre des théoriciens des organisations, mais son parcours est peu connu et il explique la genèse de son approche. Les contremaitres

décideur on aboutit à la même décision => ojd c’est impossible. Décideur rationnel => quelqu’un qui a toutes les infos nécessaires à la prise de décision à sa disposition => info accessibles, gratuites. Le décideur rationnel traite les infos ou sait les traiter => c’est à dire que tous les décideurs ont les capacités intellectuelles pour traiter l’info, seulement ojd les décideurs ont des capacités intellectuelles différentes. Cet être rationnel prend la décision qui maximise son profit et

L’organisation est définie comme étant un système social organisé pour atteindre un certain type d’objectif. Elle suppose un but formel, une division des tâches et une attribution des rôles, un système de communication, un mécanisme de prise de décisions, un ensemble de règles d’évaluation de l’activité. Plusieurs grands courants de pensée se dessinent, chacun privilégiant une approche particulière de l’organisation. De l’école classique à l’école de la gestion par les systèmes, chaque mouvement

scientifique : a) Frederick W. Taylor et Ford. b) Principes du management scientifique du travail. Section 2: Le courant administratif de Fayol : a) H. Fayol. b) Principes du courant administratif de Fayol. Section 3: La bureaucratie Wébérienne : a) Max Weber.

9 10 11 11 11 12 13 14 14 15 15 16 16 18 18 19 19 19 20 20 21 22 23 24 25 26 28 1-3 Les grands auteurs de l’école classique 1-3-1 Taylor et L'O.S.T. (1856-1915) 1-3-2 Henry Ford 1-3-3 Henri Fayol (1841-1925) 1-3-3-1 La théorie de l’administration de Fayol 1-3-3-2 Les 14 principes d’administration de Fayol 1-3-4 Max Weber (1864-1920) 1-4 L’école des relations humaines : le courant psychosociologique 1-4-1 Les principales contributions de l'école des relations humaines 1-5 1-5-1 1-5-2 1-5-3 1-6 1-6-1

Production * Facteurs de production * Pour faire de la production * Distribution de revenus : * Salaires (aux participants) * Mais aussi revenus financière (exemple : dividendes …) * Relations sociales  * Décisions : * CT : opérationnelles (prise de commandes, réception de marchandises, …) => peut être prise par le plus bas niveau en hiérarchie * MT : administratives (contrôle, vérification du travail des autres …) => niveau hiérarchie

 Prise de vue La théorie des organisations est née au début du siècle des efforts déployés par certains chefs d'entreprise, comme Taylor ou Fayol, pour dégager des principes d'administration et de direction du travail. Elle s'est développée tout particulièrement dans les années trente, avec l'enquête effectuée à l'usine de la Western Electric, dans la ville de Hawthorne. Elle s'est alors constituée en discipline scientifique autonome, regroupant des chercheurs des diverses

pensée classique 3 3 4 1-2 4 Quels sont les principes de la pensée classique ? 1-3 Les grands auteurs de l’école classique 1-3-1 Taylor et L'O.S.T. (1856-1915) 1-3-2 Henry Ford 1-3-3 Henri Fayol (1841-1925) 1-3-3-1 La théorie de l’administration de Fayol 1-3-3-2 Les 14 principes d’administration de Fayol 1-3-4 Max Weber (1864-1920) 4 4 6 6 7 8 9 1-4 L’école des relations humaines : le courant psychosociologique 1-4-1 Les principales contributions de l'école des relations humaines 10 11 1-5