Encadrement Stagiaire 3.5

inéluctablement des compétences toutes particulières et des efforts importants en matière d’imagination, de recherche, de fabrication, de contrôle de qualité, et de marketing. Le recours au partenariat est recommandé pour la réussite de ce projet. 3.5 Equipements de production Les équipements nécessaires pour la fabrication de crèmes glacées comprennent : -équipements de réception de lait ( bacs, citerne réfrigérée, pasteurisateur,..) -ligne de préparation du mélange pour crème glacée ( matériel

Optimisation des pertes dans la matière première Remerciements : Je tiens à remercier dans le premier temps Mlle. ELHARHOURI Hasnaa pour son accueil, son encadrement ainsi que sa sympathie en mettant à ma disposition tous les moyens nécessaires pour passer mon stage d’initiation dans de bonnes conditions. Je tiens également à témoigner ma reconnaissance aux personnes suivantes pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre tout au long de la période du stage

l’encadrement législatif et réglementaire Brevet de technicien supérieur ANIMATION ET GESTION TOURISTIQUES LOCALES 35 CONNAISSANCES 3.3.3. Les contraintes financières • • • 3.4. Les conditions d’emploi et de mise en œuvre • des équipements • 3.5 La dimension spatiale des rapports au marché 3.5.1 Localisations et disponibilités des • clientèles 3.5.2 Voies de communication • 3.5.3 Les zones de chalandises • 3.5.4 Les espaces concurrents et complémentaires 4. Évaluation des potentialités et des

Présentation de l’enquête 23 2.2. Déroulement de l’enquête 24 2.3. Méthode d’enquête utilisée 25 2.4. La restitution 26 Chapitre : 3 Implication personnelle 27 3.1. Le choix du stage 27 3.2. La découverte 28 3.4. Analyse de la demande 29 3.5. Une posture entre implication et distanciation 30 Deuxième partie : Analyse 32 Chapitre : 1 Spécificités et culture de métiers à la SNCF 32 1. Les spécificités du monde ferroviaire 32 1.1. La politique traditionnelle de recrutement 32

Chariot élévateur. Une camionnette. Terrain (20 000 m²) Bâtiments (3 000 m²) Aménagement Equipements Matériel roulant Frais d’approche et divers Fonds de roulement Coût total Coût en TND 20 000 300 000 150 000 1 560 000 70 000 100 000 50 000 2 250 000 3.5 Techniques nouvelles Les tuiles, claustras, briques pleines, … , sont des matériaux traditionnels, connus pour leur qualité. Ils commencent à reprendre des parts de marché importantes après en avoir perdu face à des produits nouveaux en béton. Pour

du brevet professionnel Maçon ait suivi les formations : - de sauveteur secouriste du travail, - à la conduite en sécurité des petits engins de chantier (CACES 1 et 9), - à la prévention des risques professionnels liés à l'activité physique. 5) Encadrement, tutorat Le titulaire du brevet professionnel Maçon traduit sous forme de consignes orales les documents d'exécution au(x) compagnon(s) de l’équipe. Il peut être amené occasionnellement à conseiller des ouvriers professionnels, à transmettre son

Connaissances Limites de connaissances – Donner des exemples de produits cosmétiques se présentant sous ces formes. 3.4 Les baumes – Définir les baumes – Donner des exemples de produits cosmétiques se présentant sous ces formes. 3.5 Les patchs cosmétiques 4 Produits cosmétiques et produits d’hygiène corporelle – Définir les patchs. – Citer les différentes propriétés des patchs. L’étude intègre les produits pour enfants, femmes et hommes. – Énumérer les différents

composants essentiels des poudres libres et compactes. Donner des exemples de produits cosmétiques se présentant sous ces formes. 3.4 LES BAUMES Définir les baumes Donner des exemples de produits cosmétiques se présentant sous ces formes. 3.5 LES PATCHS COSMETIQUES Définir les patchs. Citer les différentes propriétés des patchs. 4 PRODUITS COSMETIQUES D’HYGIENE CORPORELLE PRODUITS L’étude intègre les produits pour enfants, femmes et hommes. Enumérer les différents types

répondu présente par son aide, sa patience, sa bienveillance et sa gentillesse à chaque fois que la demande lui a été exprimée. Nos sincères remerciements vont à Mme BOUKHEDIMI Souhila qui nous a consacré une grande partie de son temps pour son encadrement, son soutien constant tout au long de cette année et ses nombreux conseils qui nous ont été très bénéfiques. Notre reconnaissance va également à Mr BASLIMANE Youcef pour nous avoir accueillis dans son entreprise et d’avoir mis à notre disposition

professionnelle avec évaluation du responsable de stage et une soutenance orale. Le jury est composé de deux examinateurs dont au moins un professeur de Biotechnologies et/ou un professeur de STMS et/ou un professionnel. L’activité du stagiaire sera évaluée par le professionnel « maître de stage » au regard de objectifs ciblés et de l’implication de l’étudiant. Cette évaluation donne lieu à l’attribution d’une note. La répartition des points pour la note finale de l’épreuve sera la