Eps Ecrit 2

Partyka, M. (2007). 50 bonnes pratiques pour enseigner les APA. Revue EPS n°73Contenus Stage Stage d’observation de 40 heures, dans le champ des situations de handicap Trouver votre lieu de stage : Liste des structures possibles sur tableau d’affichage Evaluation ●CCF 1-1 (50%) : Présentation orale (15 min) en groupe sur la connaissance d’un public particulier ●CCF 1-2 (50%) : Ecrit individuel sur le contenu du cours ●CCF 2 : Dossier de stage + oral individuel (20 min) Détails dans les documents

cette morale de l’effort est encore davantage accentuée à certaines époques plus qu’à d’autres : « Nous nous attacherons à détruire le funeste prestige d’une pseudo-culture purement livresque, conseillère de paresse et génératrice d’inutilités », écrit le Maréchal Pétain en 1941, dans un contexte où le régime précédent est accusé d’avoir délaissé des valeurs de travail et de discipline. L’EPS se voit donc attribuer un rôle essentiel dans la nouvelle révolution nationale et la régénération de la race

SOMMAIRE Présentation du contexte d’intervention Mon contexte d’intervention Les caractéristiques de mes élèves : * D’où viennent-ils ? Page 2 * Le milieu socioprofessionnel Page 2 * L’environnement associatif Page 3 Les caractéristiques de mon lieu d’accueil : * L’équipe pédagogique Page 3 * L’école d’un point de vue général Page 3 Les caractéristiques de l’EPS au sein de l’établissement : * Les installations Page 4 Caractéristiques générales

Lycées): " …elle participe alors au développement de l'adolescent, à son épanouissement, au maintien de sa santé et contribue à le faire accéder à l'autonomie et à la responsabilité ". | 1. Développement des capacités nécessaires aux conduites motrices. 2. L'acquisition, par la pratique, des compétences et connaissances relatives aux A.P.S.A. 3. L'accès aux connaissances relatives à l'organisation et à l'entretien de la vie physique. Education à la sécurité, santé, solidarité, responsabilité, autonomie

LES SAVOIRS DU CORPS  OBJET CULTUREL, OBJET TECHNIQUE, OBJET DIDACTIQUE Les RAPPORTS DE L’EP aux TECHNIQUES CORPORELLES EP, SPORT et SANTÉ DANS LA SOCIETE FRANCAISE LA REVUE EPS ET L’INNOVATION DIDACTIQUE LES SAVOIRS DU CORPS Pierre ARNAUD L'éducation physique traverse une crise d'identité. Elle est déchirée entre différentes conceptions, éparpillée en techniques variées, envahie par la pratique sportive, voire confondue avec elle, et il paraît plus difficile que jamais de savoir quelles

BERNARD | Histoire-Géo | Mme MAERTEN | Parents délégués (FCPE) | Mme FALCK | Espagnol | Mme DELGADO | Parents délégués (UPI) | Mme LHOMME | Anglais | MAERTEN Zoé | Élève déléguée | Mme PASTUR | Eps | RAVENAUX Lucas | Élève délégué | Mr CANAVESE | Physique/chimie | | | Mme BOSQ | Français | | | Mr COTTARD | Latin | | | Mme ELVIG | Allemand | | | Mlle

............. 4 Chapitre II : Attributions des EPS............................................................................ 5 Titre III : de l’organisation et du fonctionnement de l’EPS .......................................... 6 Chapitre I : L’Organe d’administration : le Conseil d’Administration....................... 6 Chapitre 2 : Organe de gestion : la Direction Générale....................................... 10 La loi hospitalière 2 Ministère de la Santé – Burkina Faso Titre

L’organisation de la scolarité depuis Ferry 2. Un dualisme entre l’école libre et l’école républicaine 3. Conditions de travail des élèves : la classe préparatoire à 6 ans ? B. 1936 – 1939 : Le Front Populaire au pouvoir 1. Une première tentative de démocratisation de l’enseignement 2. L’expérience de la classe d’orientation C. 1939 – 1945 : L’enseignement sous Vichy avec la « révolution nationale » 1. Le paradoxe Vichy : la démocratisation de l’enseignement secondaire 2. La politique anti-laïque D. 1945

élémentaire accueille 86 enfants (pour l’année scolaire 2009-2010) repartis en 2 classes, ce qui donne un effectif assez peu élevé par classe, pour 3enseignants au total. L’horaire est à partir 8h 45 à 16,30 La restauration scolaire compte elle 80% des élèves. L’école dispose aussi d’une bibliothèque, ainsi que d’une salle informatique, et d’installations sportives dans une salle située à l’extérieur de l’école. 2/ Les classes visitées : Le premier jour de stage, Mr R. m’a accueillie

généraux en fiches Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep page La voie générale : viser l'université ou une grand école Bac ES 4 6 Bac L 8 Bac S 10 Les Bacs technologiques en fiches La voie technologique : poursuivre des études supérieures