Exemple Projet Professionnel Rh

104 salariés. Le système des RH du groupe Total repose sur 5 grands critères : - attirer les talents - la diversité - le dialogue social - l’équité - le développement professionnel Attirer les talents : Pour le groupe Total il est nécessaire de penser à l’avenir et d’agir en fonction de celui-ci. Les RH chez Total conditionnent les succès de demain et sa capacité à relever de vrais défis, comme par exemples gérer la complexité croissante des projets, anticiper les bouleversements à

intégrant de nouvelles procédures et techniques managériales. Les objectifs des organisations à « IO » s’articulent autour de la fidélisation de leurs employés conduisant à l’amélioration de leur efficacité au sein de leur entreprise. Dans la gestion RH, fidéliser le personnel est l’enjeu principal des organisations : « La réussite d’une entreprise passe inévitablement par sa capacité à acquérir les compétences nécessaires à sa croissance, à retenir son personnel, à le développer mais encore mieux

aussi la formidable créativité influant sur les comportements des candidats et des entreprises. Diplômé de l’EM Lyon et professionnel des RH, Laurent Besson est aujourd’hui associé au sein du cabinet Es’tête spécialisé dans la recherche de cadres supérieurs et dirigeants pour des clients grands comptes et PME/PMI. Membre actif de plusieurs associations professionnelles liées aux RH et aux NTIC, il intervient également au sein de différentes formations (ESC et IAE de Toulouse…). Docteur en informatique

d’outils tels que les outils du recrutement (entretiens/tests), les outils de l’évaluation du salarié (Entretien Annuel d’Evaluation), les outils de la rémunération, les outils de la formation (Droit Individuel de Formation/CIF) et l’évolution professionnelle, les outils de la GPEC et les outils du pilotage social (Igalens). L’égalité n’est pas une norme de justice en ce qui concerne les salaires. « A travail égal salaire égal ». Le sentiment de justice est individuel et très subjectif : on occupe

entretien Nom, prénoms : X. Age : 24 ans. Poste : Stage assistant RH h/f. Le : 9 novembre 2013. A: X Formation Mme X a choisi de passer un Bac Littéraire, car elle aime le contact, le social. Elle a poursuivi ses études par un DEUG, puis une Licence de Sciences Sociales à la faculté de Lettres de Metz. Elle a ensuite obtenu son Master 1 spécialisé en Ressources Humaines en 2013. Elle a logiquement postulé au Master 2 RH, qu’elle validera en juin. Afin de pallier son absence de connaissances

MANAGEMENT WEBER PLANIFICATEUR TRADITIONNEL Adapter, planifier, Commander, organiser direction par objectif A partir des années 60 SYSTEM MANAGEMENT SYSTEME FERME MODERNE OUVERT MAYO MASLOW A partir des Années SERIEYX 30 LEWING MANAGEMENT DES HERZBERG RH MANAGEMENT PARTICIPATIF CROZIER FRIEDBERG Motiver Mobiliser, faire participer ORGANISATION COMME AGENT Social. * * 11 Définition La gestion des ressources humaines : * * GRH est un ensemble de fonctions et de mesures ayant pour objectif

audiovisuel (DVD, internet, etc.), quant au second la transposition est orale , il va traduire par exemple le discours d’un allemand vers la langue des auditeurs, le français. C’est le plus couramment vers sa langue maternelle qu’il traduit mais il y a trois types généraux d’interprétes : les interprétes dits simultanés, qui font du direct en conférence ou les commentateurs de match de foot par exemple, les interprétes consécutif dans des petits comités, dans le tourisme ou petit événements locaux

types d’entreprises, il est difficile de dire qu’une méthode est plus efficiente que les autres. Tout dépendant de l’entreprise, certaines méthodes peuvent cependant être plus efficientes si l’on considère par exemple son plan stratégique, ses finances, ses opérations, etc. Par exemple, dans un bureau de placement de personnel qui emploie 14 personnes et où les qualifications requises sont les mêmes pour tous les employés, la méthode subjective basée sur le jugement des gestionnaires me semble

L’option du réseau de l’ANACT et des ARACT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 8 3 - L’univers des PME • Quelques caractéristiques des PME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 9 • Quelques aspects des RH dans les PME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 10 • La gestion des compétences dans les PME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 11 4 - L’enquête • Le cadre d’analyse . . . . . . . . . . . . . . .

d’entreprise dans les meilleures conditions qui soient, pour leur accueil, leur soutien et leur témoignages de gratitude. Nous remercions plus particulièrement : Monsieur SAMSAM Taoufik, notre encadrant et responsable Formation/Développement RH, pour son implication, sa coopération dans notre travail et sa disponibilité. Monsieur HAYAT Farid, notre encadrant et professeur, pour son appui, sa disponibilité continue et son sens de l’écoute. Monsieur Rachid RAGHAI, responsable animation commerciale