Exercice De Dénombrement

ordonnees Les dispositions ordonnees sans repetition Les dispositions ordonnees avec repetition Les dispositions non ordonnees Les combinaisons sans repetition Les combinaisons avec repetition La resolution de problemes de denombrement Exercices Corrige des exercices Section 2 La probabilite L'experience aleatoire Les composantes d'une experience aleatoire L'ensemble fondamental L' evenement Les regles de l' experience aleatoire L'union de deux evenements L'intersection de deux evenements

Classe : Première ES Fiche Leçon 2 Les probabilités Exercice 1 Dans un sac contenant 3 boules rouges et 2 boules noires, on tire 2 boules l’une après l’autre sans remettre la boule tirée dans le sac. Déterminer le nombre total de tirages possibles Soit A : « tirer deux rouges » et B : « tirer au moins une rouge ». Calculer P(A) et P(B) C : « tirer deux boules de la même couleur » et D : « faire un tirage bicolore ». Calculer P(C) et P(D). Exercice 2 On peut aborder un jeu truqué, l’exemple le plus

mathématique Courbes d’utilité et aversion au risque Remarque : En probabilité et en dénombrement, il peut y avoir plusieurs manières différentes de résoudre un problème. Exercice 1 Georges a jeté 2 pièces de monnaie. a) Quelle est la probabilité que le résultat soit 2 faces ? b) Quelle est la probabilité que le résultat soit 2 faces s’il sait qu’il y a eu au moins une fois face ? Réponse : a) 1/4 b) 1/3 Exercice 2 Une machine est composée de deux parties indépendantes, A et B. Si l’une ou l’autre

compoftera une introduction, un développement structuré et une conclusion. Partie ll - Exercice 1 (3 points) La mesure du temps dans I'histoire de la Teffe et de la vie A partir des informations extreiiês du document, établissez par un raisonnement rigoureux la datation relative des évènements suivants : érosion, dépôt des argilites èt fracturation, visibles sur cette coupe. Partie ll - Exercice 2 (5 points) lmmunologie Le SIDA a pour origine une infection par le VlH. Différentes techniques

2nde Corrigé : Feuille d’exercices n°1 : Probabilités Exercice 6* (diagramme de Venn) Parmi les élèves de Saint-Denis inscrits aux activités de sport proposées : il y en a 47 en foot, 23 en basket et 36 en volley. Au total, il y a 84 élèves inscrits à ces activités dont 12 au foot et au basket, 4 au foot et au volley et en fin 8 au volley et au basket et x en foot, basket et volley. Déterminer x . Donc : x +(12−x )+( 4−x )+(8−x )+[47−(12−x )−(4−x )−x ]+[23−(12−x )−(8−x )−x ]+[36−( 4−x )−( 8−x )−x

Grostitre27/12/2013 CNDP Erpent - Analyse combinatoire. Binôme de Newton. XIV - 1 XIV. Analyse combinatoire Binôme de Newton 1. Introduction. But : dénombrer des ensembles finis dans des cas élémentaires. Quelques situations de dénombrement : 1. De combien de manières peut-on remplir un bulletin de tiercé si 19 chevaux sont au départ ? 2. De combien de façons peut-on placer les 12 élèves d'une classe si celle-ci comporte 12 places ? 3. Parmi les 20 coureurs d'un club cycliste, de combien

Table des matières 1 Introduction 2 Exercices 2.1 Analyse combinatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 Exercice Un cadenas à numéros a trois roues... . . . . . . . . . . . . . 2.1.2 Exercice D’un jeu de 52 cartes, on tire... . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.3 Exercice Combien de nombres différents de 6 chiffres... . . . . . . . . . . 2.1.4 Exercice De combien de manières peut-on arranger 5 personnes... . . . . . 2.1.5 Exercice Combien de mots de 10 lettres... . . .

maîtriser les tables. Pour ce faire, il devra franchir les trois étapes importantes : 1- Comprendre les relations numériques et les relations entre les opérations. 2- Mettre au point des stratégies efficaces de mémorisation. 3- Proposer des exercices d’automatisation pour choisir et utiliser les stratégies. Approches pour enseigner les stratégies liées aux tables. - Préparer une leçon axée sur un groupe de faits numériques de base pour laquelle il existe une stratégie appropriée. - Proposer

étiquettes : C’est Kimamila/ C’est Petitou 4) Dessin libre illustrant le début de l’histoire 14h30-15h00 Instruction Civique : Obj : connaître les règles de la vie collective 1) Débat oral à partir des images : Quels sont les bons comportements ? 2) Exercice individuel : colorier les images représentant ce qu’on a le droit de faire 15h00-15h15 Distribution du cahier jaune : Expliquer sa fonction Coller la feuille de la couverture de l’album 15h30-15h45 Distribution du cahier vert/liaison -expliquer

Préparation des lieux de stockage, (rangés et identifiables : étiquettes, etc.) ● Personnel chargé de l'inventaire, ● Arrêt des mouvements pendant l'inventaire, ● Dénombrement et saisie de l'inventaire, ● Centralisation et suivi des quantités, - les stocks doivent être rangés et identifiables ● Procédures de séparation des exercices. - les stocks appartenant à des tiers et les stocks endommagés sont séparés - pour chaque type d’article inventorié, des unités de comptage sont précisées