Fiche De Lecture Livre Grh

| Pourcentages des jeunes | Pourcentages des adultes | Total | Prix | 30% | 20% | 50% | ambiance | 25% | 20% | 45% | divertissement | 15% | 20% | 35% | Qualité service | 28% | 25% | 53% | Source : résultat du questionnaire Après lecture du tableau, nous pouvons constater que les critères les plus importants par ordre d’importance sont le la qualité du service, le prix, l'ambiance et enfin le divertissement. Prix : c’est un avantage recherché par les jeunes et les adultes pour

dirigeants. Le rôle des managers est de plus en plus complexe et les savoirs techniques ne sont plus suffisants. Il faut aussi observer, écouter, interpréter, orchestrer, animer, faciliter, communiquer et conduire. POURQUOI UN LIVRE INTITULÉ MBA ? Cet ouvrage est en fait un livre « solfège ». Il ne se substituera pas à l’investissement d’un vrai programme. Il a pour mission de donner les fondamentaux conceptuels et quelques sons harmoniques circonstanciés. Il s’adresse à ceux qui, pour le moment

dirigeants. Le rôle des managers est de plus en plus complexe et les savoirs techniques ne sont plus suffisants. Il faut aussi observer, écouter, interpréter, orchestrer, animer, faciliter, communiquer et conduire. POURQUOI UN LIVRE INTITULÉ MBA ? Cet ouvrage est en fait un livre « solfège ». Il ne se substituera pas à l’investissement d’un vrai programme. Il a pour mission de donner les fondamentaux conceptuels et quelques sons harmoniques circonstanciés. Il s’adresse à ceux qui, pour le moment, n’ont

également tout le corps professorale et organisationnel de l’ENCG Settat pour leur mobilisation et qualité d’enseignement, à leur tête M EL WAHABI Rachid le Rachid, directeur de l’Ecole et M EL MOKHTARI Bouchaib le responsable du Master GRH. SOMMAIRE Pages INTRODUCTION GENERALE……………………………………………………………. CHAPITRE I : LES CONCEPTS DE CHANGEMENT…………………………………. SECTION I : DEFINITIONS DE CHANGEMENT………………………………………… SECTION II : LE CHANGEMENT ET L’ETRE HUMAIN………………………………… SECTION III : L’EVOLUTION

. . . . . . . . . . . . Fiche 1 : L’environnement économique, légal et géopolitique des échanges internationaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 2 : Le dispositif français de soutien à l’export . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 3 : Le diagnostic export . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 4 : L’organisation de l’entreprise internationale . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 5 : La démarche marketing

. . . . . . . 1 Fiche 1 : L’environnement économique, légal et géopolitique des échanges internationaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Fiche 2 : Le dispositif français de soutien à l’export . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Fiche 3 : Le diagnostic export . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Fiche 4 : L’organisation de l’entreprise internationale . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Fiche 5 : La démarche marketing

l’organisation. 2. LA NECESSITE D’UNE CULTURE A L’ENTREPRISE Le Taylorisme promeut donc un type d’entreprise valorisant l’institutionnalisation et la centralisation de l’autorité. De la même façon, la théorie de Charles Hampden-Turner dans son livre « La culture d’entreprise » traduit ce concept comme un « cercle vicieux »[7]. Décrivons-le ci-dessous : Cf- Annexe 1 : schéma du cercle vicieux En effet comme l’explique Charles Hampden-Turner, plus le pouvoir central (donc l’autorité)

. . . . . . . . . . Fiche 1 : L’environnement économique, légal et géopolitique des échanges internationaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 2 : Le dispositif français de soutien à l’export . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 3 : Le diagnostic export . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 4 : L’organisation de l’entreprise internationale . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 5 : La démarche marketing

. . . . . . . . . . Fiche 1 : L’environnement économique, légal et géopolitique des échanges internationaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 2 : Le dispositif français de soutien à l’export . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 3 : Le diagnostic export . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 4 : L’organisation de l’entreprise internationale . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 5 : La démarche marketing

perception et/ou pratique, des éléments théoriques et l'analyse de situations professionnelles. Elle doit permettre aussi, pour les praticiens plus expérimentés de formaliser, voire modéliser sa pratique. *XLGHSpGDJRJLTXH Avant de démarrer la lecture de ce cours nous vous proposons de prendre le temps de rédiger votre propre définition de l'ingénierie de formation en formation des adultes. Ainsi en quelques mots ou phrases dites : "Qu'est-ce que, pour vous, l'ingénierie de la formation ?". 'pILQLUO·