Fiche Pédagogique Accueil Téléphonique

effectuer les tâches courantes (p.20-29) 1) Enjeux pour l’entreprise (p.20) 2) Objectifs de ma mission (p.20) 3) Définition précise de ma mission (p.21) 3.1) Tâches réalisées dans le domaine des Ressources Humaines (p.21) 3.1.1) Accueil physique et téléphonique (p.21) 3.1.2) Entretiens et inscriptions (p.22-24) 3.1.3) Délégation (p.25-27) 3.2) Tâches administratives (p.27-29) II) Difficultés rencontrées lors de mon stage (p.29) III) Cours utilisés pendant le stage (p.30) IV) Problèmes

durant ces langues années d’étude. Ces remerciements vont tout d’abord au corps professoral et administratif de la Faculté des Sciences pour la richesse et la qualité de leur enseignement et qui déploient de grands efforts et une grande technique pédagogique pour assurer à leurs étudiants une formation actualisée. Nous souhaitons adresser encore nos remerciements les plus sincères aux personnes qui nous ont apporté leur aide et qui ont contribué à l’élaboration de ce mémoire ainsi qu’à la réussite de

..........................Page 2 / 3 B. Des innovations pédagogiques.........................................................Page 3 C. Une dynamique de réseau autour de la scolarité obligatoire....Page 3 / 4 D. Des innovations en matière de vie scolaire.....................................Page 4 E. Le projet d'établissement.............................................................Page 4 / 5 F. L'équipe administrative et pédagogique........................................ Page 5 G. La place

| | | | |Fiche |Intitulé de la mission | |Bilan N° |

Soufiane Encadré par: Mr. AOUAD Abdelhakim Mr. LMARIOUH Jamal Mr. BOURKKADI Anis Année universitaire : 2009 / 2010 Remerciements Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de l’ESITH et les intervenants professionnels responsables de la filière gestion de la chaîne logistique pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci. Je remercie également Monsieur ELMARIOUH Jamal ainsi que Monsieur BOURKKADI Anis pour

est destiné aux hommes et aux femmes, âgés de 18 à 60 ans, en situation de handicap mental, orientés par la Commission des Droits et de l'Autonomie pour les Personnes Handicapées. La structure a ouvert ses portes le 3 avril 2006 et fonctionne en accueil de jour. Elle se situe à Trois-Mares au Tampon permettant l'accueil de la population issue de la commune ainsi que celle des alentours (Saint-Louis, Entre-Deux, Saint-Pierre) favorisant ainsi le maintien en milieu familial. Le FAO dispose d'une

.....................................................................................39 a. Entraînement en Langue des Signes Française .......................................................................39 b. Diffusion de l’information d’un accueil des personnes sourdes.............................................40 c. Possibilités de prise en charge des sociétaires sourds ............................................................43 5 3) Bilan du suivi ............................

1.3.1 Les produits 1.3.1.1 La Formation Initiale  Disposant d’un potentiel humain et matériel des plus performants, EITIA utilise des méthodes pédagogiques diversifiés et adaptés lui permettant de faire face aux exigences d’un enseignement professionnel de qualité. Grâce à son Département de coordination pédagogique EITIA assiste les nouveaux inscrits dans leurs orientations, en se basant sur leur formation antérieure et leurs objectifs de carrière , les filières proposés sont

de l’examen 3. Inscription à l’examen Préparer le BTS avec le Cned Le BTS Commerce International 1. Présentation 2. Épreuves d’examen 3. Stage en milieu professionnel Les formations proposées par le Cned 1. Contenu de chaque formation 2. Moyens pédagogiques 3. Organisation de la formation Inscription au Cned 1. Dates et validité de l’inscription 2. Demande d’aménagement ou de positionnement 3. Conditions d’inscription 4. Situation au regard de la Sécurité sociale 5. Recommandations Les rendez-vous

et en Stratégie d’Entreprises. Ni l’école, ni les enseignants ne sont engagés par le contenu de la présente thèse. REMERCIEMENTS | Je tiens à remercier dans un premier temps l’équipe pédagogique de l’Institut de Management Commercial et les intervenants professionnels de la formation Master 1 MSE pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci. Je tiens à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience