Fiche Vocabulaire

Introduction 3 I. CHOIX DU DOCUMENT 3 * Choix du document 3 II. ANALYSE DIDACTIQUE 3 * Quelles sont les différents systèmes didactiques ? 3 * L’autodidactie des nouveaux formateurs 3 * Vocabulaire naturalisé et spécifique du phénomène didactique 4 * Quels sont les praxéologies [T / / / ] composant  ? 4 * Conditions et contrainte sur l’échelle des niveaux de codétermination didactique  6 * Une monstration peu pratiquée

et interaction Sous-épreuve U22 : Compréhension de l’oral Annexe IV - 1 Annexe IV - 2 Annexe IV - 3(A) Annexe IV - 3(B) Annexe IV- 4 Fiche descriptive de la situation de communication U21-B Fiche d’aide à l’évaluation de la sous-épreuve U21-B Fiche d’aide à l’évaluation de la sous-épreuve U22 ponctuelle Fiche d’aide à l’évaluation de la sous-épreuve U22 CCF Fiche d’aide à l’évaluation de l’épreuve facultative de langue EF1 page 18 page 19 page 20 page 21 page 22 E4 : Communication et relations

Trame pour la fiche Communication Négociation Vente : BTS Négociation Relation Client Session…. E4 - COMMUNICATION COMMERCIALE COMMUNICATION/ Situation de NÉGOCIATION MANAGERIALE TITRE : NEGOCIATION DE ……. (EXEMPLE) ÉTUDIANT(E) Nom : NEGOCIATION VENTE FICHE DE SITUATION N° BIEN INDIQUER LE NUMERO DE LA FICHE (1, 2 OU 3 EN FONCTION DE LA DATE DE REALISATION.) AUTRES SITUATIONS DE COMMUNICATION COMMERCIALE Prénom : CADRE PROFESSIONNEL DE RÉFÉRENCE Nom de l’entreprise : Activité : LIEU

sous-groupes et l’élève seul devant sa tâche. L’enseignant décidera du pourquoi de tel ou tel groupement. 1. La différenciation transdisciplinaire : cette forme de différenciation consiste à établir une liste de travaux que les élèves doivent réaliser (une fiche de lecture, un dossier, un travail écrit de synthèse, etc.) et ils choisissent dans quelle discipline ils vont effectuer ces travaux (ou quel langage ils vont  utiliser : le texte narré, la BD, le conte ou quel point de vue ils vont prendre, etc.)

poursuivre la lecture du produit. Conseil n°3 : structurez & agrémentez vos contenus •Orthographe : des fiches produits sans faute restent la base d'une fiche produit réussie. Des textes correctement orthographiés dénotent une image qualitative et inspirent confiance. •Personnalisation : pensez à l'acheteur final et n'utilisez pas le même vocabulaire avec un professionnel et avec un particulier. •Niveaux de lecture : utilisez du gras pour les mots clés / mots importants, utilisez les listes à puces

 FICHE DESCRIPTIVE DE SITUATION DE COMMUNICATION (E4) BTS Assistant de manager - Session 2015 - ÉPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE Fiche n°: Nom et prénom du candidat : N° d’inscription du candidat : Langue vivante choisie lors de l’inscription : LA SITUATION DE COMMUNICATION Vécue X Observée Intitulé de la situation : Rendre compte au manager de la création de la base de données Type de situation (cf. liste des 9 situations

 FICHE D’ACTIVITE EN MILIEU PROFESSIONNEL Période de Formation N° Du Au ENTREPRISE D’ACCUEIL ELEVE Raison sociale : Adresse : Activité de l’entreprise : Nom : Prénom : Votre activité : 1. Préparer et organiser les activités journalières du conducteur routier 2. Réaliser les opérations d’enlèvement des marchandises chez le client 3. Réaliser le transport et la livraison 4. Rendre compte au retour à l’entreprise du travail réalisé et des incidents

du livret Fiche méthode 1 : notion d’échelle en SVT Fiche méthode 2 : histoire des sciences Fiche méthode 3 : utiliser la loupe binoculaire Fiche méthode 4 : Observer au microscope Fiche méthode 5 : dessin d’observation Fiche méthode 6 : légender Fiche méthode 7 : lire un schéma Fiche méthode 8 : construire un schéma Fiche méthode 9 : démarche d’investigation Fiche méthode 10 : lire un tableau Fiche méthode 11 : construire un tableau Fiche méthode 12 : exploiter/analyser un graphique Fiche méthode

 Compétences Relation client □ C21 □ C41 □ C42 □ C5 □ C63 □ C64 FICHE BILAN N° 5  RELATIONS AVEC LA CLIENTELE A cocher selon le type de mission  MANAGEMENT OPERATIONNEL DE L’EQUIPE COMMERCIALE STAGIAIRE : Nom : Prénom : UNITE COMMERCIALE : Raison sociale : nom de ton entreprise et adresse Adresse : Intitulé de la mission : Période : Tu précise si c’est une activité régulière ou ponctuelle (voila la différence entre activité (régulière)

mots-clés de la question posée ? Quels grands types de réponses peuvent être apportés et quels sont les éléments du dossier de références qui vont permettre d’argumenter ou de justifier ces réponses ? ANALYSE 1 dossier de références fiche d’évaluation du CCF (textes officiels) question(s) posée(s) Objectif : analyser une question limitée à partir du dossier de références et définir les pistes de réponses Chaque élève doit centrer son sujet d’étude sur un axe particulier personnel