Figuration narrative

d'initiation aux méthodes et problèmes de littérature française moderne. Méthodologie générale : 1. Histoire de la lecture, Laurent Jenny (2003). 2. Lire, cette pratique, Laurent Jenny (2004). 3. La perspective narrative, Jean Kaempfer & Filippo Zanghi (2003). 4. La voix narrative, Jean Kaempfer & Filippo Zanghi (2003). 5. La description, Laurent Jenny (2004). 6. Dialogisme et polyphonie, Laurent Jenny (2003). 7. Le mode dramatique, Éric Eigenmann (2003). 8. L'oeuvre dramatique

dans le domaine des sciences et des techniques, dans la mesure où elles participent notamment au passage de l’observation d’une réalité concrète à l’abstraction, qu’en est-il dans le domaine de la littérature ? Dans quelle mesure une fiction narrative pourrait-elle avoir une valeur cognitive ? N’est-elle pas au contraire synonyme d’illusion voire de mensonge? 6 Ibid. 7 Voltaire, article « Imagination », Encyclopédie, Vol. I, T. VIII, ouvr. cit

Université Lumière Lyon 2 École doctorale : 3LA (Lettres, langues, linguistique et arts) Laboratoire Interactions, corpus, apprentissage, représentations (ICAR UMR 5191) Pour une approche sémiotique des formes narratives dans l’œuvre d’Ismail Kadaré Le cas du morcellement narratif par Ledia DEMA Thèse de doctorat de Sciences du langage sous la direction de Louis PANIER présentée et soutenue publiquement le 26 juin 2008 Composition du jury : Denis BERTRAND, professeur à l’université Paris 8 Louis

référence au monde et l’inscription des partenaires de l’énonciation dans le discours »1. L’étude de ces phénomènes ouvre alors, plusieurs voies à la lecture littéraire, notamment à des réflexions sur la construction de la référence et les figurations de la subjectivité. La structure de la langue est liée au sujet humain de l’énonciation et à la société dont il appartient ; tout auteur qui écrit une œuvre s’adresse à un public, à un ou des lecteur(s), d’où la situation doit se déterminer

d’Italie contre Louis le Pieux, Théodulfe est emprisonné, en 818, à Angers où il finira ses jours. Le décor des manuscrits exécutés dans ces deux scriptoria reflète les influences antiques et insulaires, mais se distingue surtout par un rejet de la figuration conforme aux prises de position de Théodulfe. Évangéliaire de Charlemagne BNF, Manuscrits, NAL 1203, f. 3 et f. 3 v° École du palais de Charlemagne, 781-783 Ce manuscrit pourrait être l’emblème du début de la Renaissance carolingienne : il est

l'insolite sous toutes ses formes : affiches publicitaires, statues commémoratives, stations de métro, fenêtres fermées sur leur mystère, autant d'énigmes parmi lesquelles Nadja évolue avec l'assurance de l'Initiée et que Breton découvre comme autant de figurations tangibles de ses propres fantasmes. Rien n'exprime mieux la démarche surréaliste que cet investissement par l'imaginaire d'un lieu réel où la diversité des spectacles offerts au promeneur déconcerte sa raison et le plonge dans « le vent de l'éventuel

de Denis de Harsy à Lyon). On suit la collaboration de l’imprimeur lyonnais Jean de Tournes avec l’artiste Bernard Salomon. L’image trouve sa place entre narration et description. L’illustration de la fable poétique semble ainsi le pendant de la figuration allégorique. Richard Crescenzo (p. 57-68) analyse sous ce jour les Douze Fables de fleuves de Pontus de Tyard (1585). Doit être pris en compte d’abord l’éclectisme culturel de l’auteur, diversifiant ses curiosités artistiques. Ici, les variations

subjective (présence implicite ou explicite du narrateur). Dans ce cas, la description peut être * contemplative, lyrique (paysages en accord avec l'état d'âme). * critique, satirique (portraits). * réaliste (elle a souvent alors une fonction narrative, soulignant la psychologie des personnages) ou poétique (anticipant sur l'action par une série de signes). | POSITION DU LECTEUR | * intérêt documentaire. * regard esthétique sur le texte. * intérêt narratif : le lecteur est alerté par les

volontairement floue pour restituer l’ambiance « ouatée » de l’enfance (p.277). Malgré la présence d’une trame chronologique, tout est fait pour donner l’effet inverse qui est la circulation dans le chaos d’une mémoire. De plus, les courtes séquences narratives préservent l’imprécision du souvenir, la vérité de l’émotion. Nous pouvons aussi remarquer que l’auteur mêle des événements réels à l’imaginaire enfantin pour rendre compte d’un ressenti. L’auteur restitue aussi au souvenir son actualité vivante

dont les personnages, cette fois considérés comme catégories exclusivement anthropomorphes, sont évalués. Empruntant aux concepts de la linguistique de l’énonciation (Kerbrat, 1980), nous dirions que ces référents humains sont, dans la trame narrative, pris en charge par des lexèmes qui charrient des jugements de valeur d’après les catégories d’opposition du type beau / laid, bon / mauvais, péjoratif / mélioratif. Nous nous proposons d’étudier cette axiologisation en appréhendant le personnage