Fle Interculturel

compétence interculturelle (Mutta 2006a, 2006b ; Dervin & Suomela-Salmi 2008 ; Dervin & Suomela-Salmi 2010). Ce sont donc des axes forts de la recherche menée au sein du département. Cela ne veut pas dire que les travaux de nature diachronique ne soient pas tolérés ou valorisés, mais que ceux-ci ont été plutôt exceptionnels pendant la décade écoulée. Outre les sujets de recherche déjà mentionnés, un nombre important de travaux de recherche portent sur différents volets des études interculturelles et identitaires

permet en retour d’accueillir un nombre important d’étudiants étrangers et de créer ainsi un lien fort tant scientifique que personnel entre des cultures différentes. De fait, l’offre de programmes en anglais et de cours de français langue étrangère (FLE) s’est accrue ainsi que le nombre de masters à fort contenu international incluant un semestre ou une année à l’étranger. Des programmes et des échanges universitaires multinationaux de plus en plus nombreux L’Université Paris-Dauphine a développé

» - Fiche 1 : « Connaître les rues de son quartier » - Fiche 2 : « Savoir tenir un agenda » 74 75 78 2 Un Recueil d’expérimentations pour : •ouvrir des possibles ; •lever des freins ; •susciter les appétits linguistiques et les curiosités interculturelles ; •donner des exemples d’utilisation diversifiées ; •conjuguer savoirs fondamentaux et compétences transversales ; •intégrer Mon Livret d’apprentissage du français aux programmes de formation ; •mieux connaître les apprenants ; •renforcer les

adaptés à la situation de chacun • Ateliers d’alphabétisation destinés aux personnes ne sachant ni lire, ni écrire pour leur permettre de travailler, de se repérer dans l’espace et dans le temps. • Ateliers de Français Langue Etrangère (FLE) s’adressant aux personnes étrangères ou d’origine étrangère, instruites dans leur langue maternelle pour leur permettre d’acquérir une aisance à l’oral comme à l’écrit, d’apprendre les codes sociaux pour mieux s’adapter et plus vite à la vie française

Bureau 21 A (rez-de-chaussée), T. 01 45 87 78 49 (ou 79 29 ou 79 55) - mineure : allemand / interculturelle (L1). mineure : anglais (L1 à L3). mineure : communication (L1 à L3). mineure : français, langue étrangère et seconde (L1 à L3). parcours : études franco-allemandes (L1 à L3). - mineure : études interculturelles (L1 à L3). - mineure : études internationales (L1 à L3). parcours : études interculturelles franco-allemandes, diplôme international licence et bachelor (avec la Freie universität de

la différence entre les deux orientations est fondamentale. La traduction « professionnalisante » s’inscrit dans une situation de communication dont la traduction universitaire fait, hélas !, l’économie. Cela paraît paradoxal si l’on pense qu’en FLE (Français langue étrangère), par exemple, les approches communicatives ont, depuis le milieu AnnalSS 7, 2010 Théories de la traduction et dichotomies traductologiques 117 des années 1970, permis d’accorder la place qu’elle mérite à la

cet espace, les résidents peuvent trouver : • Des informations dans différents domaines tels que : fiches techniques sur les formations professionnelles, ouvrages sur la technique de recherche d'emploi, etc. • Des outils d'auto-formation en FLE, traitement de texte et informatique. Depuis quelques mois, les résidents ont également accès à Internet. • Une bibliothèque avec des ouvrages classiques et des œuvres plus spécifiques au public du foyer : relations internationales, littérature

.............................................p.11 Présentation générale de l’équipe de Master..................................................................p.14 Coordonnées des enseignants, p.15 Programmes à l’étranger, p.16 Responsables LV2 et FLE (Français Langue Etrangère), p.16 Unité d’Expérience Professionnelle (UEP), p.17 Objectifs du parcours Master LCE Recherche.............................................................p.18 Généralités et le séjour à l’étranger, p.18 Objectifs du Master

et gestion des télécommunications et médias (FI) * Executive business administration (FC) Management (FI) (A) * Management des organisations culturelles (FI) (FC) Management des ressources humaines (FI) (A) * Management global (FC) * Management interculturel (FC) Management of new communication technologies and tourism (A) * Management, travail et développement social (FC) * Master of international business management and NCT projects (A) * Négociations et relations sociales (FC) * Politique générale

énergie électrique (1 an) n 75 Paris (4e) CFA Ecole de travail ORT, T. 01 44 54 31 80, A 75 Paris (6e) Section d'enseignement professionnel du lycée privé Saint-Nicolas, T. 01 42 22 83 60, S (coût du cursus : NC) n ment et de communication interculturels, T. 01 42 22 33 16, S (coût du cursus : 17000 euros) u établissement public Sécurité s Statut de l’étudiant «Scolaire» (formation temps plein) A Statut de l’étudiant «Apprenti» (formation en apprentissage) NC Non communiqué