Gestion Des Conflits Et Dynamique De Groupe

Programme de géographie de Terminale ES-L Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires  IM Préambule Le programme de Terminale ES-L s’inscrit dans la continuité du programme de Seconde et Première et des apprentissages construits dès le collège : • Continuité dans les méthodes et démarches : l’étude de cas mais avec des nuances (Cf. infra). • Une approche synthétique et problématisée des questions abordées • Exercice du raisonnement, de l’esprit critique

termes a évolué au fil du temps : d'abord pour signifier l'idée d'une gestion des relations à autrui « menée de façon réfléchie et pondérée », pour finalement donner à l'époque moderne naissance aux termes « ménager » et « ménagement ». L'étymologie du terme « management » recouperait ainsi celle du terme « éco-nomie » dont l'étymologie grecque (oikos - nomos) signifie que l'on s'intéresse aux « lois qui régissent la gestion domestique ». Même si du fait de ses racines françaises le mot « management »

Comment Actions qui permettent de faciliter l’adaptation des acteurs à l’organisation Animer les femmes et les hommes qui planifient, organisent et contrôle Aménager les situations de travail afin d’éviter les conflits et blocages • Motivation • Leadership • Conflit / Négociation • Gestion des RH • Initiation et accompagnement du changement •……………… Le Contrôle 44 Le contrôle Comment Définition But 1. Fixation de standards et d’indicateurs de mesure 2. Mesure de résultats en fonction de

Psychologie Introduction à la psychologie sociologie. 1 / Définir la psychologie sociale : Étude du comportement des groupes et des foules. Nous nous intéressons aux échanges cognitif qui ont lieu au sein même des groupes. La cognition, c’est l’intelligence. La psychologie sociale s’intéresse aux processus de perception, mémorisation et raisonnement qui interviennent chez les individus lorsqu’ils sont en relations avec les autres. On peut distinguer deux sortes de psychologie sociale :

L’organisation de notre groupe Page 4 Conclusion Page 5 Annexe : Le graphe PERT Page 6 Introduction Dans le cadre du module « Management des équipes » nous avons pour mission la réalisation d’un exposé par groupe de 3 ou 4 personnes. L’objectif premier de cet exposé est de nous faire travailler en groupe afin de comprendre le fonctionnement d’une équipe et de mieux appréhender l’art du management des équipes. Pour ce faire nous avons constitué un groupe de trois personnes

Typologie et définition des conflits 1. Présentation générale de la gestion de conflit 2. Typologie des conflits II. Sources des conflits 1. Les sources liées au fonctionnement de l’organisation 2. Les sources psychologiques III. Evolution des conflits 1. Présentation des modèles d’évolution du conflit de travail : 2. Le modèle de Scott 3. Le modèle de Glasl 4. Le modèle de Leymann IV. La résolution des conflits 1. Les méthodes structurelles

ROYAUME DU MAROC UNIVERSITE SIDI MOHAMED BEN ABDELLAH FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES – FES ‫ا‬ SUPPORT DE COURS Filière : Sciences Economiques et Gestion Module: Techniques et Economie de l’Entreprise II Matière: Management Général Semestre 2 Groupe A & B Enseignant : MME ASMAE DIANI Année Universitaire 2011 -2012 1 Syllabus Aperçu général Ce support de cours fournit une initiation au Management. Au-delà des aspects «scientifiques» portant sur la connaissance des

C’est dans ce cadre que l’approche configurationniste de Henry Mintzberg (1939 - ) constitue une synthèse originale, directement destinée aux managers, des théories portant sur l’organisation. Ses principaux ouvrages sur le sujet sont : Structure et dynamique des organisations, Editons d’Organisation, 1982, Le pouvoir dans les organisations, Editions d’Organisation, 1986 et Le Management. Voyage au centre des organisations, Editions d’Organisation, 1990. Section 1. Les composantes fondamentales

I. Emergence de l’école des Relations Humaines II. Origine et développement de l’école des relations humaines  1. Elton Mayo 2. Effet Hawthorne Chapitre 2 : Evolution de l’école des relations humaines I. Style de commandement et dynamique du groupe 1. Kurt LEWIN 2. Rensis LIKERT II. La théorie des besoins et de la motivation : 1. Abraham MASLOW 2. Frederick HERZBERG 3. Douglas Mc Gregor et les théories X et Y 4. La grille managériale de R. Blake et J. Mouton  5. ARGYRIS Chris 

Management Chapitre 1 : la dynamique de groupe Un groupe existe à partir du moment où plusieurs personnes (au moins 2) prennent conscience qu’elles sont obligées de s’unir pour accomplir une tâche. Le management avec l’idée de dynamique commence à partir de 3 personnes. Le mécanisme de formation d’un groupe La famille constitue le premier groupe dans lequel l’individu se trouve insérer. Puis l’école, les amis et le milieu professionnel. Aucun groupe ne peut satisfaire tous les besoins