Intelligence Collective

synthèse est à tout la fois un exercice personnel et technique : 1. personnel, parce qu’il ne fait appel à aucune connaissance spécialisée, mais aux seules qualités que l’on attend d’un cadre ou d’un ingénieur : maniement aisé du langage écrit, intelligence du texte lu, aisance dans l’organisation des idées, maîtrise du vocabulaire et de la syntaxe, 2. technique, car il correspond à l'un des exercices que les cadres de l'entreprise rencontrent quotidiennement, à savoir la retranscription dans un espace

L’ENFANCE : L’enfance commence par une sorte de traumatisme à la naissance car il y a un changement brutal d’un milieu à un autre sans moyen de s’adapter. Le développement intellectuel de l’enfant va être lié à son développement moteur. Le nourrisson ne peut se déplacer ; son exploration du monde va donc être très restreinte et son évolution intellectuelle va dépendre de son milieu et de stimulations affectives. Jean Piaget (1896-1980), un psychologue suisse, a changé le regard qu’on avait

Quel est le portrait robot de l’entrepreneur idéal ? Face à la montée du stress au travail, au besoin de changer de poste ou à l’envie de prendre le contrôle de leur vie, nombreux sont ceux se lancent en endossant la tenue d’entrepreneur. Se posent alors les questions suivantes : Chacun peut-il devenir entrepreneur ? Suffit-il de le vouloir pour le pouvoir ? Quelles sont les qualités dont doit nécessairement disposer un entrepreneur ? Il apparaît paradoxal d’affirmer que l’entrepreneur doive posséder

performances. Cependant, cette augmentation n’est pas due qu’a l’environnement ni qu’a la génétique, mais à l’alliance de ces deux facteurs. Pour résumé la dernière partie, nous pouvons dire qu’un environnement stimulant fait augmenter notre intelligence, mais quand il ne l’est plus, il l’a fait stagner, voir régresser, comme c’est le cas dans les pays scandinaves. « C’est probablement ce qui s’est passé à la suite de l’urbanisation et de la mondialisation qui ont alors entrainer une augmentation

Honoré de Balzac Balzac fait partie de la seconde génération romantique. Il est le contemporain d’un autre grand de son temps, Victor Hugo, dont il fut d’ailleurs l’ami proche. Balzac fut présenté a posteriori comme le père du réalisme. Or, la forme artistique qu’il prône ne rompt pas avec le romantisme, mais n’en est que le continuum. De fait, une analyse de la chronologie littéraire du XIXe siècle montre qu’en réalité Balzac se situe à cheval entre le fin du romantisme et au début du réalisme

La Peste d’Albert Camus Analyse de personnage : Le docteur Rieux Nous pouvons dire que le docteur Bernard Rieux est le personnage clef du roman La Peste d’Albert Camus. Tout d’abord parce qu’il est le narrateur de cette chronique imaginaire, malgré le fait que celle-ci soit écrite à la 3e personne et qu’il ne dévoile son identité qu’à la fin. De plus il incarne en grande partie la volonté de la résistance au fléau. I. Les traits extérieurs Les caractéristiques physiques de Rieux ne sont

• Analyse de l'environnement / PEST GENERALITE PEST est un acronyme pour Politique, Economique, Social et Technologique. L'analyse PEST est un procédé utilisé systématiquement lors de l'évaluation d'un marché. Les 4 facteurs précédemment énoncés y sont alors évalués. Lors de l'analyse PEST, on va identifier différentes causes externes aux changements. Par exemple, la réduction des barrières commerciales, l'amélioration des technologies de la communication, ainsi qu'une augmentation de

Peut-on aimer le travail ? L'étymologie du terme travail désigne au premier abord une activité douloureuse. En effet, le mot « tripalus », en latin populaire, désignait un objet de torture, l'adjectif « tripaliare » qui en découle signifiait lui, torturer. Dans la notion de travail se révèle donc l'idée d'une tâche astreignante et éreintante. « Tu gagneras ton pain à la sueur de ton front » dit la Génèse. Toutefois, il s'avererait reducteur d'attribuer à la notion de travail un mauvais rôle.

tout ce qui l’enfant expérimente et construit à partir de ces expériences. Tout ce que l’enfant va faire, pour être confronter à différentes situations. Ces interactions vont lui permettre d’apprendre. Il va développé lui même ses capacités et son intelligence.

' Et si on parlait un peu de moi ?! Je suis en formation d'AMP et dans ce cadre, j'ai réalisé un premier stage de 420 heures dans une Maison d'Accueil Spécialisée (MAS) accueillant des personnes porteuses de handicap ou de polyhandicap. J'ai accompagné ces personnes lors de tous les temps clés du quotidien (toilette, repas...). Je les ai accompagnés durant les temps clés du quotidien, les temps formels et organisés, mais aussi dans tous les moments non organisés. Il existe les temps informels