La Motivation Individuelle

Claude Lévy-Leboyer La motivation AU travail Modèles et stratégies 3e édition LA MOTIVATION AU TRAVAIL Modèles et stratégies Éditions d’Organisation Groupe Eyrolles 61 bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com DU MÊME AUTEUR CHEZ LE MÊME ÉDITEUR - Le bilan de compétences, 1993. - La gestion des compétences, 1996. - Le 360°, outil de développement personnel, 2000. - Évaluation du personnel Quels objectifs ? Quelles méthodes

FICHE DE LECTURE 2009 La motivation au travail Modèles et stratégies Claude Levy-Leboyer M1 Gestion des Ressources Humaines Sommaire Introduction 2 Partie 1 : La motivation interne 2 I. Les théories du besoin 2 II. L’après-Taylor : ré humaniser le travail 2 III. Le processus motivationnel 2 Partie 2 : La motivation externe 2 I. Les approches cognitivistes 2 II. Les effets de l’encadrement managérial 2 Commentaire 2 Conclusion 2 Annexes 2

stratégique global de l'entreprise. La GPEC consiste à anticiper à moyen et long terme les mutations pour en gérer les conséquences en matière de ressources humaines et à mettre en place des plans d'action (formation, mobilité, recrutement) collectifs et individuels. Mais aussi elle permet d'anticiper sur l'évolution de ses effectifs en tenant compte des problématiques liés à son environnement interne et externe. Elle détermine les actions à mettre en œuvre, dans les 3 à 5 ans à venir, pour permettre de faire

COURS 16/02/2011 La motivation peut répondre à 2 soucis différents mais complémentaires. Le 1er souci relève d’une volonté de transparence, garantir la clarté, la démocratie. C’est parfois aussi lié à un souci d’efficacité, si les gens qui vont être soumis à la règle la comprenne, ils vont mieux appliquer cette règle. Ceci à caractériser le droit communautaire. Dès les années 50 le principe qui a prévalu était celui de motivation obligatoire des actes communautaires. La première raison était

Résumé chapitre 3 : la Motivation et la Satisfaction au travail Khalid Daoudi : le 24-03-2011 Le phénomène de la motivation Il existe de nombreuses définitions du terme« motivation ». Elles ont cependant toutes en commun de définir la motivation comme : - la motivation est l’ensemble des forces qui incitent un individu à adopter un comportement donné. Il s’agit donc d’un concept qui touche tant

ÉVOLUTIFL’émergence des six principes est le but de l’enseignement de l’Éveil Évolutif. Ils sont à la fois la fondation et la manifestation sans ambiguïté de la nouvelle conscience et du monde nouveau que nous pouvons créer, à travers une transformation radicale individuelle et collective. Les Six Principes sont des lois cosmiques qui se révèlent d’elles-mêmes à la pointe de notre avancée évolutive.La volonté de l’individu de vivre avec sincérité les Cinq Lois est le fondement essentiel de l’émergence de ces six principes

qualitatives : études de motivations ou de besoins. Tenir compte des facteurs d’influences : Les variables individuelles (besoins, attitudes, motivations…). Les variables sociologiques/psychologiques. Analyser les processus d’achat Les besoins ressenti, l’individu recherche de l’information, il évalue les produits, les marques, il arbitre, il achète et souvent il évalue l’achat Chapitre 2 : Consommateur individuel, facteurs explicatifs du comportement Les facteurs individuels : Le besoin nait

comportement Le comportement d’un individu est la résultante de l’ensemble des facteurs qui façonnent sa manière d’être. On peut regrouper l’ensemble des facteurs explicatifs du comportement en facteurs d’environnement, facteurs individuels sociodémographiques et facteurs individuels psychologiques. Les facteurs d’environnement « Tout vêtement est un uniforme qui n’a de sens que par rapport à un groupe » écrit A Descamps2. De fait, l’homme est un « animal social » : il vit en société. Pour se sentir

d’accès à l'exclusion donc à la perte d'identité => attitude paradoxale.  FACONS DES SE FAIRE RECONNAITRE PAR LE TRAVAIL : - l'appartenance à la ‘‘boîte’’ et la fierté qui en découle - la réalisation d'un travail, d’une œuvre collective ou individuelle 1. Culture et identité Différentes approches organisation : pour expliquer les liens entre l'individu et - Rationaliste : les intérêts de chacun sont tournés vers la recherche de buts propres - Humaniste : bonheur des individus => réussite

ils vont y arriver, maintenir leur motivation en renforçant la motivation interne et donc pour cela limiter les motivations externes / donner moins d'importance aux notes...). A retenir : les différences entre adultes et enfants sont réels, l'adulte a besoin d'être complétement impliqué dans sa formation, de l'accepter même si des résistances peuvent apparaître le travail du formateur et du groupe est de les faire fléchir. Les adultes doivent trouver une motivation interne (plaisir d'évoluer, de progresser