Le Conflit Motivationnel

modèles à succès, remettre au gout du jour. Les gens ont besoin de se ressourcer ds 1 passé pour affronter le « nouveau ». Ce courant des sciences du comportement a donné lieu à 3 autres courants en son sein : 1. - La recherche motivationnelle quali : (1945) Elle est issue de l’école de pensée psychanalytique de SIGMUND FREUD. Elle a pour but de mettre à nu les motivations (ou mobiles) conscientes et inconscientes. ERNEST DICHTER (autrichien) ds les années 60 a

selon le contexte Souvent confuses et en conflits (Ex : Trekking = Besoin d’évasion/Besoin de sécurité) Motivation dépend d’une attitude, d’une habitude Prédispositions au produit consommé : Intention -> Connaissance et recherche de satisfaction Fonction de l’expérience : Evaluation Expérience d’usage Expérience social Fonction de représentations : Stéréotypes, croyances Le cognitif prépare à l’achat L’affectif déclenche l’achat Domaines motivationnels Description Auto-orientation Stimulation

attitudes peuvent guider la récupération des informations en mémoire. L’encodage * Les sujets vont rechercher des informations cohérentes avec leurs attitudes. Éviter des informations dissonantes c'est-à-dire ce qui renvoie à quelque chose de motivationnel chez Festinger = un drive. * Paradigmes du choix de disques c'est un réajustement post- décisionnels. * Évaluer un manager en fonction d'un travail c'est se prononcé sur le fait de reconduire le contrat de ce manager. Un groupe aura un

propre santé, mais surtout sous la contrainte exercée de la part de leur conjoint ou de leur médecin. La prise en charge des joueurs de jeux vidéos en ligne et des addictions d’une manière plus générale, s’élabore sur le principe de l’approche motivationnelle. Le but n’est pas de trouver l’origine du comportement, mais d'aborder le « problème » selon le point de vue du joueur : quels avantages trouve-t-il à jouer ? Quels sont les éventuels inconvénients ? Quels sont les éventuels problèmes qui pourraient

interventions) qui sont plus importants car difficiles à évaluer et à combattre. Dans les coûts indirects, un autre problème se pose le problème décisionnel (problèmes liés au comportement des décideurs publics). Il y a les problèmes motivationnels qui peuvent altérer les motivations de l'intervention (Peut-on leur faire confiance qu'ils poursuivent l'intérêt commun ? La réponse est non) B-Apports de l'école du Public choice: C'est dans l'école de George Mason à Washington avec Buchanan

cristal tombe, il se brise selon des lignes délimitées et déterminées. Il affirme qu’il en est de même pour la structure psychique ; elle s’organiserait dès la naissance en fonction :  des modes de relation aux parents,  des traumatismes,  des conflits,  des frustrations,  des mécanismes de défense du moi. Le psychisme individuel se cristallise autour de ces lignes de rupture et ne peut plus varier après. On aboutirait alors à une structure stable dont les modèles sont représentés par la névrose

présence,  dynamique  qui  peut  s’imposer  lorsque  les  locuteurs  sont  déjà  largement  convaincus  que  les  variétés  en  présence  sont  réellement  une  seule  et  une  même  langue, mais aussi lorsque ne se développent pas de trop grands conflits sociaux, ethniques  (le  cas  de  la  Grèce  contemporaine  où  katarevoussa  est  considéré  comme  la  variété  High,  aujourd’hui par opposition à la démotique où était considérée auparavant comme la variété  High).  La  tendance  peut‐être  enfin 

mauvaise gestion du changement en amont, les postes éliminés, les chan- gements de structures, les modifications de pratique ont suscité de la détresse psychologique chez les gestionnaires et employés du réseau, de même qu’une perte de sens et des conflits de valeurs. En cela, la situation de « détresse éthique » (moral distress) vécue par les organisations québécoises du réseau de la santé s’apparente à celle ressentie ailleurs dans le monde, en santé (Sabin, 2017; Mitton et al., 2011) ou dans

séquelles d'échecs antérieurs. - difficultés d'ordre médical. 2- ATTITUDES NÉGATIVES DU RESPONSABLE DE L’EQUIPE - ne donne pas un travail équitable à chacun des membres de l’équipe. - conflit d'opinions et d’intérêts entre deux éléments qui transforment l’équipe en champ de bataille en duel. - non gestion des conflits qui transforme l’équipe en cacophonie. - présence d'un leadership qui monopolise le pouvoir au détriment des autres membres. 3 - AMBIANCE ET CONTENU DU TRAVAIL AU SEIN DE L’EQUIPE - situation

d'attribution de la formation grâce à la loi de 1971, sur la formation continue, qui est un pourcentage de la masse salariale. La motivation de groupe, c'est ce qu'on appelle le modèle motivationnel, individuel ou collectif, c'est le modèle d'Herzberg. Sur une étude de 14 ingénieurs, il a défini un modèle motivationnel qui repose sur deux axes, c'est-à-dire la motivation individuelle (axe 1) au sein d'une organisation (axe 2). Donc c'est un modèle de psycho-psychologie. On a 5 critères, pour la motivation