Le Génie Artistique

de brevet est un outil de veille technologique. 3. La protection des créations et des inventions 3.1. Qu’est ce que la propriété intellectuelle ? La propriété Intellectuelle recouvre la propriété industrielle ainsi que la propriété littéraire et artistique. La propriété industrielle concerne : - toutes les créations ornementales qui se distinguent par une présentation particulière et nouvelle : protection par dessins et modèles - toutes les créations techniques, inventions nouvelles susceptibles d’application

établi ? 1. L’artiste inutile ? a. Le point de vue de la causalité La question « pourquoi » interroge à la fois la causalité et la finalité de l’activité artistique. Du point de vue de la causalité, aussi loin que l’on puisse remonter dans le temps, et partout dans le monde, on trouve toujours des traces de l’activité artistique, si bien que cette fonction semble corrélative à l’humanité. De l’art rupestre le plus primitif à l’art abstrait contemporain, que ce soit dans le roc le plus dur

finalité utile. La fin de ces œuvres est leur utilité, et le propre de l’artisanat ou de la technique est de produire des objets qui ont cette utilité pour fin - critère supplémentaire vs liberté créatrice Mais certains penseurs ne croient pas au génie, tout est résultats d’un travail ardent : « Pour, il n’y a point de création sans technique. Une sonate, un tableau ou un poème ne font pas exception à cette règle » Gaston Berger (1896-1960) Entre artiste et technicien, il n’y a qu’une différence

 Le sacre de Napoléon 1 : ANALYSE domaine artistique: Art Visuel BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR : Jacques Louis David est né à Paris en 1748 et mort à Bruxelles en 1825. Peintre français, il fut membre de la Convention et sous l’Empire, peintre de Napoléon. Prix de Rome, chef de l’école néoclassique, il domine la peinture française de 1785 à sa mort. Parmi ses œuvres les plus illustres, on peut citer le Serment des Horaces (1784), Marat assassiné (1793), les Sabines (1799), Léonidas aux Thermopyles

et des plus immédiatement reconnaissables à l’oreille. Né dans une famille de musiciens, tôt habitué à voyager et à rencontrer des instrumentistes et compositeurs d’horizons et nationalités différents, Mozart devient dès l’enfance un imitateur de génie et s’approprie tout ce qu’il entend. Il suit cette méthode tout au long de sa vie, notamment quand il s’agit de se familiariser avec le contrepoint, ce « style savant » (ou « sévère ») si difficile à assimiler à l’époque où on lui oppose le style galant

(14ème volume de la série des Rougon-Macquart ) est un roman sur la création artistique. Il met en scène Claude Lantier, peintre maudit dévoré par sa passion. Situation du texte  : Claude ami d’enfance du romancier Sandoz (qui ressemble à Zola). Se bat pour imposer une nouvelle forme de peinture, éloignée des canons artistiques classiques. Il rencontre une jeune fille prénommée Christine avec qui il partagera sa vie et ses échecs et qui deviendra

ciel.C'est pourquoi la tour de Babel est devenue un symbole de l'orgueil des hommes, car ils voudraient être comme Dieu. *** Un manifeste est une déclaration écrite et publique par laquelle un gouvernement, une personne, un parti ou un courant artistique expose un programme d'action ou une position, le plus souvent politique ou esthétique Annexe1 /  Protestation contre la tour  publiée le 14 Février 1887 « Nous venons, écrivains, peintres, sculpteurs, architectes, amateurs passionnés de la

féminin et ses techniques artistiques visant à représenter la vie. Comme Frenhofer semble amoureux de sa Catherine Lescault, ces deux passions peuvent donc cohabiter : « Il y avait encore de l’amour dans le cri de Frenhofer."L.792 ; "Il semblait avoir de la coquetterie pour son semblant de femme"L.792. Cet amour fictif propre au génie romantique qu'est Frenhofer ne peut pas concerner les autres personnages qui, eux, sont obligés de faire un choix. La folie ou bien le génie de Frenhofer lui permet donc

SOMMAIRE Introduction _________________________________page 4. « La Liberté », Nanine Jeanne-Louise Vallain. _____page 5-6. « Le Génie de la Liberté », Auguste Alexandre. _____page 7-8. « Le triomphe de la Liberté », Colinart. ___________page 9-10. « Liberté », Sébastien Langloys. ________________page 11-12. « Liberté », Paul Eluard. ______________________page 13-14. Conclusion-Sitographie _______________________page 15. INTRODUCTION Notre société moderne repose sur un nombre de principes

philosophe et celle du scientifique de l’activité artistique. Si en science, l’œuvre de la raison se déploie à travers des opérations réglées qui conduisent à la construction des modèles permettant d’expliquer les faits ; si la philosophie, bien qu’elle n’ait jamais réussi à construire de modèles, est néanmoins un travail de conceptualisation, parce qu’elle interprète le réel en dégageant les significations qu’elle recèle, l’activité artistique paraît se réduire à la pure production et à la jouissance