Lecture De La Diérèse

bourreau va effectivement brûler jusqu’au sang l’empereur dans le poème suivant, Fable ou Histoire , pour le montrer au grand jour comme usurpateur. Il utilise la fable, genre mineur, pour s’attaquer à la tête de l’état et ébranler sa légitimité. LECTURE Nous répondrons à la problématique suivante : Comment l'écriture du pastiche et de l'apologue est-il au service de la satire ? En analysant D'UNE PART : UN PASTICHE DE LA FONTAINE D'AUTRE PART: L' HISTOIRE ET LE rôle DU POETE AVANT DE COMMENCER

crucial où l’on doit éviter de céder à la facilité en écartant d’emblée l’œuvre et l’auteur qui semblent les moins connus. Parmi les textes que l’on croit connaître, on trouve souvent de « faux amis », qui peuvent laisser échapper l’occasion d’une lecture dépaysée et peut-être plus stimulante. C’est dès ce moment aussi que risquent d’entrer en jeu les stéréotypes culturels et les définitions convenues – le scepticisme de Montaigne, le bonheur de Stendhal, la modernité de Baudelaire, etc. – qui ne permettront

sorte référence à la crucifixion : quelque chose de sacrilège et blasphème. - rejet des règles de la poésie, la métaphore n’est pas explicitée, indiens dans le monde des haleurs : rejet des règles de la vraisemblance. - les indiens rappellent les lectures enfantines du poète, irrutption du monde de l’enfance il se révolte contre tous les piliers de la civilisation occidentales, il choisit le camps des indiens, considérés à l’époque comme des sauvages vaincus, colonisés, comme l’ennemi. c’est une

modèles littéraires que Rimbaud récuse et contre lesquels il fonde son originalité. La séquence présente s’intéressera en particulier à la poésie de Rimbaud, à travers ses différents recueils ; les élèves auront à lire Une saison en enfer en tant que lecture cursive. La séquence analysera d’abord sur quoi se fonde la volonté de rupture que manifeste Rimbaud, en prenant appui sur le texte « Ce qu’on dit au poète à propos de fleurs », elle interrogera ensuite la posture du poète et le renouveau de son

Lecture Analytique   « Une charogne », Charles Baudelaire Rappel et conseils:  - « Une charogne » est l’un des poèmes condamnés par la justice (en 1857) à être supprimés du recueil Les Fleurs du Mal. - Citation à retenir : « Un outrage a la morale publique et aux bonnes mœurs » - critique faite a Baudelaire sur Les Fleurs du Mal, plus précisément au sujets des pièces condamnés par la justice. - Ambivalence de la femme pour Baudelaire: à la fois beauté naturelle et artificielle ; à la fois

Lecture Analytique « Une charogne », Charles BaudelaireRappel et conseils :  - «  Une charogne  » est l’un des poèmes condamnés par la justice (en 1857) à être supprimés du recueil Les Fleurs du Mal. - Citation à retenir : « Un outrage a la morale publique et aux bonnes mœurs » - critique faite a Baudelaire sur Les Fleurs du Mal , plus précisément au sujets des pièces

prononce si le mot suivant commence par une consonne. -le hiatus : est formé lorsque deux voyelles sont en contact à l’intérieur d’un mot ou d’un vers. Deux possibilités de prononcer un hiatus : on peut faire entendre 2 syllabes, c’est la diérèse. Ex extrait d’alexandrins de V. Hugo : « A/veu/gle/s et/ boi/teux/ vin/rent,/ et/ leurs/ hu/ées Rail/laient /le /noir/ clai/ron/ son/nant/ sous/ les /nu/ées » On peut aussi ne faire entendre qu’une syllabe, c’est ce qu’on appelle une synérèse

que Néron les écoutait, il s’agit ici de la fin de la scène, c’est-à-dire un face à face entre les deux personnages qui mesurent les effets du mal entendu et s’efforce de les effacer. Acte III, scène 7 (v993-1024) Junie « retirez-vous ». Axes de lecture : I> Retrouver à partir des répliques des personnages et de la récurrence de certain lexique ? Les différentes formes de langage utilisable au théâtre. II> Etudier les relations complexes évoquer par Junie entre le langage des mots et les autres

création. Le poème se compose de vers libres et d’images surprenantes.] Axes de lecture : I) Le rejet des valeurs passées II) Un appel à la modernité I) Le rejet des valeurs passées 1) Un état de fermentation Le poème commence par un vers qui est une véritable provocation. En effet, il discrédite le « monde ancien » et en même temps compose ce vers de la façon la plus traditionnelle : C’est un alexandrin avec diérèse + assonance en [] et allitération en [s] : « A/ la/ fin/ tu/ es/ las// de/ ce/

Münch ; au théâtre, notamment avec Maeterlinck). Afin d'appréhender le phénomène symboliste trois modalités de lecture sont possibles. Tout d'abord une lecture de l'histoire : le symbolisme s'insère en effet dans un processus de réaction contre les présupposés artistiques des courants littéraires dominants qui le précèdent (que ce soit le mouvement parnassien ou naturaliste). Une lecture de l'imaginaire est également envisageable. En effet, une époque est perpétuellement baignée par un vaste champ