Mintzberg Analyse Critique

Définition et révision de la stratégie du système d’information Une stratégie système d'information se construit à partir d’éléments entrants: • la stratégie de l'entreprise et celle des différents métiers ; • une analyse critique de l’existant : ➣ interne : le système d’information de l’entreprise (technologies, applications, infrastructure, architecture technique, gouvernance) et les ressources reliées (compétences des informaticiens), les partenariats… ➣ externe

Introduction Un dirigeant d’entreprise doit posséder plusieurs qualités dont voici les plus essentielles:  L’esprit de synthèse  L’aptitude à l’arbitrage  L’anticipation Introduction Une démarche de MANAGEMENT suppose 2 procédures:  Une analyse de l’environnement  Concevoir les orientations pour la construction de l’avenir de l’entreprise La stratégie La stratégie désigne un choix de critères de décisions dites stratégiques parce qu’elles visent à orienter de façon déterminante et pour

stratégique selon Crozier Et Friedberg Section III : Les formes de coalitions et les modèles du Pouvoir Organisationnel selon Mintzberg Chapitre III : les comportements des acteurs au sein des Organisations et Leur relation au pouvoir Section I : les comportements des individus face au pouvoir

 Chapitre 1 : Les analyses théoriques pour comprendre les organisations I. La vision de l’organisation selon l’école classique A. Une organisation mécaniste simple Différents postulats partagé par les auteurs de cette école : Le profit et la rentabilité sont les objectifs essentiels d’une entreprise Les stratégies de CR reposent sur des calculs d’optimisation Il n’y a pas de stratégies universelles à chaque entreprise, chacune à sa propre démarche d’optimisation : Max profit

BESOINS 3. LES LIMITES DE L’ECOLE DES RELATIONS HUMAINES II. LES APPROCHES CONTINGENTES 1. LES FACTEURS DE CONTINGENCE INTERNES 2. LES FACTEURS DE CONTINGENCE EXTERNES 3. LES TRAVAUX DE MINTZBERG III. LES APPROCHES VOLONTARISTES 1. LA THEORIE DU CHOIX STRATEGIQUE 2. LA THEORIE DES RESSOURCES ET DES COMPETENCES IV. L’APPROCHE EN TERME DE COMPETENCES DISTINCTIVES 1. LES FACTEURS CLES DE SUCCES 2. LA CHAINE DE

(1947) | Métaphore | Mécanique | Vocabulaire | Contrôle, division des tâches, O.S.T Hiérarchie | Organisme vivant Image essentiel | Un système qui s’adapte à son environnement | Auteurs | Maslow (1947) Mintzberg (1950) | Métaphore | Biologie/Ecologie | Vocabulaire | Cellule, système Motivation, besoins | Domaines influencés | Gestion des ressources humaines Organisation, markéting | Cerveau Image essentiel |

conception de l’organisation 1.1.1Définitions Henry Mintzberg est professeur de management à l’Université Mc Gill à Montréal au Canada. Ses travaux de recherche s’articulent autour de trois axes complémentaires : l’analyse du rôle des managers, l’élaboration de la stratégie des entreprises et la structuration des organisations. En outre, l’un de ses ouvrages publiés a fait date : « Structure et dynamique des organisations ». Mintzberg définit, la structure comme« la somme totale des moyens

divisionnelle. Chaque division a une certaine autonomie et est spécialisée par types de produits, de clientèle, de zone géographique. On peut aussi dire que c'est une structure atypique d'un point de vue fonctionnel, selon la classification faite par H. Mintzberg la structure de DS s'apparente à une organisation innovatrice ou adocracie : elle regroupe au sein d'équipes pluridisciplinaires des spécialistes du support logistique, des opérateurs et des managers pour la réalisation de projets innovants. Il s'agit

d’activité de l’entreprise Historique de développement de l’entreprise Organisation interne de l’entreprise Analyse des produits de l’entreprise Elaboration et analyse de la matrice SWOT - Deuxième chapitre : Analyse du rôle du manager Description de l’entretien réalisé Description de la fonction du manager au sein de son entreprise Description des rôles du manager selon les typologies (Mintzberg, Hart et Quinn) Description des différentes activités relatives au PODC - Troisième chapitre : Gestion

développer chez les étudiants la maîtrise de l’expression écrite et orale ainsi que l’aptitude à communiquer, compétences indispensables pour leur future vie professionnelle. Il les entraîne à approfondir leur réflexion personnelle et leur sens critique. Il leur permet d’enrichir leur culture et de mieux comprendre le monde dans lequel ils vivent. II. Programme Aucune liste d’œuvres et d’auteurs n’est proposée, ni pour la première année, ni pour la seconde. Chaque professeur responsable de