Planification Financiére

démarrage : Fonds de roulement nécessaire : Financement réalisé et apport à venir : Subventions : Fonds locaux : Prêts et marge de crédit bancaires : Fonds auto-générés : Total : Total : TABLE DES MATIÈRES RÉSUMÉ DU PROJET i 1 PLANIFICATION ET DIRECTION GÉNÉRALE 4 1.1 La mission de l’entreprise 4 1.2 L’offre 4 1.3 Les promoteurs et l’équipe entrepreneuriale 5 1.4 Les objectifs de l’entreprise 6 1.5 Calendrier des réalisations 8 2 ÉTUDE DU MARCHÉ 8 2.1 Analyse du marché global 8 2

trimestriels Exécution des dépenses Préparation et transmission des Rapports Financiers au PNUD Planification des demandes de fonds Envoi d’un exemplaire de signature du mandataire et de son adjoint Le mandataire est celui qui signe les plans annuels de travail et les Rapports Financiers Ouverture d’un compte bancaire au nom de l’organisation 03 Mars 2010 4 PROCEDURES FINANCIERES Avances • Trimestrielle (Chaque 03 mois) • Rapport Financier (RF) Trimestre précédent validé

circulation de l’information au sein de l’organisation. • Réalités très diverses de l’exercice de la fonction suivant la taille des entreprises : - dans les PME, fonction à dominante comptable et financière - dans les grandes entreprises, fonction davantage tournée vers la planification et les systèmes de gestion. Marie Gies - Contrôle de gestion et gestion prévisionnelle - Chapitre 1 Introduction au contrôle de gestion 1. Définitions ( 1 Défi iti (contrôle, contrôle d gestion)

Village Mondial, Paris, 1999 Sommaire Embarquement 1. « Mesdames et messieurs, voici la bête du management stratégique » 2. L’école de la conception : élaboration de la stratégie comme processus de conception 3. L’école de la planification : élaboration de la stratégie comme processus formel 4. L’école du positionnement : élaboration de la stratégie comme processus analytique 5. L’école entrepreneuriale : élaboration de la stratégie comme processus visionnaire 6. L’école

naître sur un marché et de les exploiter pour créer de la valeur. 2. De la logique entrepreneuriale au processus entrepreneurial 1. Les moteurs du processus entrepreneurial L’investissement correspond à l’engagement de diverses ressources : Financières Matérielles Connaissances Expérience Temps Qualités personnelles Compétences propres à l’entrepreneur L’organisation implique la combinaison des ressources et des compétences pour obtenir de la valeur L’innovation doit répondre aux besoins

management, pour favoriser l’initiative, le développement des compétences D’exploiter les systèmes d’informations et de communication pour développer les capacités d’actions des différents acteurs Maitriser des techniques de programmation et de planification d’activité, pour structure l’action collective Appréhender la gestion budgétaire, le droit du travail et la gestion du personnel Développer la réflexion sur la citoyenneté et l’éthique pour garantir le respect et le droit des personnes De savoir

• 5ème ÉTAPE : Approuver le sujet ou le rejeter Le professeur valide ou pas le sujet en fonction d’un ensemble de critères L’annexe 1 propose une méthode d’analyse des thèmes permettant de proposer des sous thèmes et de valider des sujets. La planification de la préparation à l’étude et le suivi des travaux des élèves Les échanges ont permis de rappeler qu’il était souhaitable de commencer le travail de réflexion sur les sous-thèmes et sujets d’étude avant les vacances de la Toussaint afin de pouvoir

ventilées en fonction de principes décidés par l’entreprise. Le suivi des marges dégagées par chacun des centres de profit constitue un des objectifs centraux du reporting financier appliqué à l’entreprise. • Contrôle budgétaire C’est une modalité financière du contrôle de gestion. Tout budget est composé d’un ensemble de postes budgétaires. L’analyse des écarts budgétaires consiste à analyser les différences constatées entre les données prévisionnelles et les données réelles. Trois paramètres sont

personnes travaillant, souvent sans le concevoir, pour les mêmes objectifs, peut présenter un périmètre pour un collecticiel comme le familyware, à condition qu’il réalise ces 4 principes : -Communication explicite -Supervision -Coordination -Planification -Assistance -Protection C’est ce que nous allons démontrer plus tard à travers la présente proposition. 2- Compréhension du système à réaliser et étude de l’existant a-Classification des activités du collecticiel familyware en fonction

des humains • Qu'est ce qui est le plus facile à enseigner ? • Ne peut-on apprendre que "sur le tas" ? © A. Beugnard ENST Bretagne Gestion de projet 2 Vue d’ensemble Introduction estimation gestion du risque classification planification gestion technique évaluation contrôle le rôle du chef de projet © A. Beugnard ENST Bretagne A. Beugnard 1 1996 Eléments de gestion de projet Gestion de projet 3 Introduction • Pourquoi de la gestion de