Projet Personnalisé Polyhandicap

missions de l’établissement sont l’accompagnement global de la personne, les soins et la vie sociale. Les personnes accueillies L’établissement accueille des adultes nécessitant une tierce personne dans tous les actes de la vie quotidienne (polyhandicapés, cérébro-lésé, traumatisé crânien…). C’est un public en grande dépendance. Il compte actuellement 48 places d’hébergement complet, 18 place de SAJ ( service d’accueil de jour) 23 suivis en ESAD(équipe de soins et d’accompagnement à domicile) et

DC4 INDIVIDUEL SOMMAIRE 1° Présentation de la structure 2° Le projet d'établissement 3° Textes de lois régissant le projet d'établissement 4° Conséquences pour le professionnel 5° Conséquences pour l'usager 6° Conclusion 1° PRESENTATION DE LA STRUCTURE L'AFDAIM est une association familiale départementale qui voit le jour en 1955 grâce à quelques parents d'enfants handicapés mentaux. Elle compte aujourd'hui 27 établissements (IME, SESSAD, ESAT, foyers d'hébergement

Etude de population : Le polyhandicap Table des matières Le polyhandicap 2 L'environnement 4 L'accompagnement éducatif 8 Conclusion 10 ANNEXES 11 Bibliographie 11 Fiche de lecture 12 Tous les prénoms des usagers ont été changés par respect de l'anonymat Le polyhandicap Le décret du 27 octobre 1989, annexe 24 ter, définit ainsi le polyhandicap : « handicap grave à expression multiple associant déficience motrice et déficience mentale sévères et profondes

environnement par une personne en raison d’une altération substantielle durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitive ou psychique d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. » 6-Quelle est la définition du polyhandicap et du plurihandicap? -Le polyhandicap est un handicap grave inné à expressions multiples, dans lequel une déficience mentale sévère et une déficience motrice sont associées à la même cause, entraînant une restriction extrême

premiers paralysés cérébraux. Le neurologue Guy Tardieu fut le premier à étudier les enfants atteints d’IMC, avant lui les médecins soccupaient des personnes polyhandicapés. En 1953 il a donné une véritable identité aux personnes atteintes d’imc en évoquant la limite existant sur certains aspects physiopathologique entre IMC et polyhandicapés. L’utilisation du vocabulaire «  Infirmité motrice cérébrale » est récente, en 1968 Guy Tardieu propose ce terme pour décrire un ensemble de syndromes regroupés

l'association a faire appel à des salariés pour travailler au sein de la halte-garderie. Malgré la volonté de tous, la halte-garderie ne convenait plus aux besoins des jeunes et de leurs familles; c'est pourquoi l'association a rapidement fait un projet afin d'ouvrir un IME proposant un accueil d'internat de semaine à des enfants et adolescents de 6 à 20 ans présentant des déficiences intellectuelles profondes ou sévères. 1.Positionnement Présentation et identification de l'établissement:

Je me suis aperçue que l'appellation polyhandicap évoquée chez ces enfants, est difficile à cerner tant elle englobe à elle seule, une multitude de comportements, d'attitude, de caractères, de personnalités, de difficultés et de besoins différents. Ce stage est un lieu où je me suis engagée professionnellement, mais aussi humainement, auprès de ces enfants. C'est à partir d'observations dans le quotidien et des apports théoriques de ma formation, que mon questionnement a fait place à des hypothèses

d’Accueil Spécialisée) accueille des personnes atteintes d’infirmité motrice cérébrale. Sa création résulte d’un travail de réflexion et de recherche sur la situation des personnes en situation de paralysie cérébrale, d’handicap moteur cérébral, de polyhandicap ou porteuses d’autres lésions neurologiques équivalentes ; tout cela dans un environnement correspondant à ses besoins. Etablissement public, médico-social au sens du Code de l’Action Sociale et des Familles (CASF), la MAS a reçue un agrément pour

note de reflexion pdfBENALI Nawelle NOTE DE REFLEXION Polyhandicap et déficience intellectuelle , comment communiquer ?  1ère année ME 2021/2022 SOMMAIRE I- Introduction………………………………………….. 1 
 
 II- Présentation……………………………………………. 2
 1) Etablissement…………………………………………………2 2) Cadre législatif………………………………………………. 3 3) Financement………………………………………………….3 4) Équipe…………………………………………………………3 5) Rôle du ME……………………………………………………4 III- Public……………………………………………………

restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive, d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de la santé invalidant Cette définition consacre la conception situationnelle du handicap, même si la loi ne parle pas de situation de handicap : le handicap résulte de la confrontation d'un individu avec ses capacités d'une part