Projet éducatif Moniteur Educateur

SPI 21 Conclusion 23 Introduction Dans le cadre de la formation ETS 1ère année, notre groupe, composé de moniteurs et d’éducateurs issus de différents établissements médico-sociaux, est amené à réaliser un travail suite à deux journées de regroupement géographique. Après nos deux premiers regroupements ou nous avons pu découvrir un Institut Médico-Educatif (IME) puis un Etablissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT), l’objectif de ce troisième regroupement est d’appréhender

Département du sport de haut niveau (DSHN) est une structure spécifique, dont le but est d’assurer un suivi individualisé à chaque étudiant lui permettant de concilier pratique sportive de haut niveau et études supérieures, dans le cadre d’un projet contractuel organisé. Département du sport de haut niveau (DSHN) dshn.sec@univ-tlse3.fr Université Toulouse III - Paul Sabatier DSHN - Bâtiment Pôle sport - 1er étage 118, route de Narbonne 31062 Toulouse Cedex 9 Tél. 05 61 55 84 15 page

EF4 (DF2) Se positionner comme Moniteur-Educateur Concevoir un projet de groupe Groupe : 5 novembre 2015 Projet de groupe en Maison d'Enfants à Caractère Social Consignes : Vous faites partie d'une équipe d'une MECS (4ME, 2ES, 1 maitresse de maison) qui ouvre une nouvelle structure, Vous devez construire un projet d’organisation du quotidien pour ce groupe. Une personne peut se construire autant dans l'individuel que dans le collectif. C'est pourquoi il est important

quinze à dix neuf ans, originaire principalement de la région d'île de France. Elle reçoit également des mineurs étrangers isolés. Sur le lieu de vie, l'équipe est composée d'une chef de service, de deux éducatrices spécialisées, de deux moniteurs éducateurs, d’un éducateur sans formation, d'une éducatrice en formation cours d'emploi et d'une maitresse de maison. Tous les mardis, l'équipe du lieu de vie et la psychologue se réunissent pour la réunion. La maison d'accueil a pour mission "

quotidienne partagée est déjà une médiation éducative à part entière. Le travail éducatif va donc consister à accompagner la personne dont l’éducateur à la charge, d’un investissement sur sa propre personne vers un investissement sur des médiations. Le quotidien est justement pour l’éducateur un outil de base pour accompagner l’usager. Il faut repérer le quotidien comme étant un support privilégié dans l’accompagnement éducatif quelque soit la population, car il permettra une bonne structuration de l’individu

que les analphabètes puissent comprendre également le menu. Puis participer à un jeu éducatif comme le jeu de l'oie avec pour thème l’hygiène alimentaire. Les travailleurs participants à cette activité ne sont pas choisis au hasard. Ils doivent être volontaire car cette activité n'est pas obligatoire. De plus, cette activité doit être en lien avec leur livret de parcours, qui se traduit par un projet personnalisé (obligatoire depuis la loi 2005) situant les axes sur lesquels le travailleur

FORMATIONS Fiche pédagogique Educateur- Spécialisé Mise en E.C.T.S. (crédits européens) FICHES PEDAGOGIQUES FORMATION EDUCATEUR SPECIALISE DC1 Accompagnement social et éducatif spécialisé Intitulé du module APPROCHE DU CONTEXTE PLURI-DISCIPLINAIRE DE L'ACTION PROFESSIONNELLE Formation Educateur spécialisé pour l'obtention du DEES Domaine de Compétence et savoirs mobilisés DC1 . Accompagnement social et éducatif spécialisé Les compétences visées

se construire avec leur propre identité. Dans une deuxième partie j’aborderai la construction identitaire sous plusieurs angles par les approches psychologique, sociologique et juridique Dans une troisième partie je vous exposerai ce que le moniteur éducateur ainsi que l’équipe éducative et pluri professionnelle fait et met en place pour aider les adolescents à vivre avec et à lutter contre cette problématique qui est au niveau de la construction identitaire. Enfin dans la quatrième partie j’analyserai

Fonctions de Bibliothécaire | CAFDES | Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Directeur d'Etablissement Social | CAFETS | Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Educateur Technique Spécialisé | CAFME | Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Moniteur Educateur | Cal | Calorie | CAMSP | Centre d'Action Médico-Social Précoce | CAP | Certificat d'Aptitude Professionnelle | CAPE | Certificat d’Aptitude au Professorat des Ecoles | CAPEPS | Certificat d'Aptitude au Professorat d'Education Physique

accueillir les personnes souffrant de déficiences mentales. Elle gère aujourd’hui 28 établissements (Etablissement et service d’Aide par le travail, Foyer d’Accueil Médicalisé, Service d’Education Spécialisée et de soins à Domicile) Instituts Médico-Educatifs, Etablissement pour enfants et adolescents Handicapées , Foyer de vie et accueil de jour ) accueillant des enfants et adultes en situation de handicap à Marseille et ses alentours.