Projet éducatif Moniteur Educateur

chacun afin de pouvoir s'adapter au mieux. L'AMP a pour but de proposer des animations adaptées aux différentes pathologies et tenter d'assurer un bien être moral et physique de la personne. I-Conceptualisation du projet : 1.Présentation de l'établissement L’institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique de Roaillan en Gironde, connu sous le nom de ITEP, a ouvert ses portes en 1997. Il est géré par l’Association Laïque du Prado 33, dont le siège se trouve à Talence. L'association laïque du prado gère

». Sous-titre : « Un outil professionnel pour un projet humaniste ». Nom de l’auteur : Philippe GABERAN. Edition : érès. 1er édition 2003 ; édition utilisée 2007. Collection : L’éducation spécialisée au quotidien, fondée par Joseph ROUZEL et dirigée par Daniel TERRAL. Nombre de page : 141p. 2-Bibliographie de l’auteur : - Moniteur éducateur, un professionnel du quotidien, érès, 2004. - De l’engagement en éducation, érès, 1998. - Etre éducateur dans une société en crise, ESF, 1998. - Eduquer

l'expression écrite du candidat. L’épreuve orale d'admission est destinée à apprécier l'aptitude et la motivation du candidat à l'exercice de la profession, compte tenu des publics pris en charge et du contexte de l'intervention ainsi que son adhésion au projet pédagogique de l'établissement. L’école organise, pour une rentrée, autant de session d’épreuves d’admissions que nécessaire. Les résultats de ces sessions sont traités, par la commission finale d’admission, afin d’établir la liste des candidats

et institutionnel à l’Alouette. Sommaire Introduction Conclusion Annexes Introduction Le dossier qui va suivre porte un regard sur les politiques sociales, le cadre juridique et institutionnel de l’institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) « L’Alouette », à la Roche sur Yon.. Dans un contexte sociétal en perpétuelle évolution, le cadre juridique, garant du droit des usagers, du droit des salariés, et qui définit le contexte dans lequel s’établit la relation entre

Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne DEAMP Promotion 2012/2013 Introduction Je travaille au sein d'un Institut Médico Educatif (IME). Depuis septembre 2012, j'occupe un poste à temps complet en internat, ce dernier accueil six enfants

Bibliographie Annexes 1. Introduction : Dans le cadre de la certification du domaine de compétence n°3 « Travail en équipe pluriprofessionnelle » du diplôme d’état de moniteur-éducateur, j’ai constitué ce dossier thématique. Ce travail nous a été demandé de manière à évaluer nos compétences à « Élaborer, gérer et transmettre de l’information ». C’est-à-dire estimer nos capacités

adolescents et adultes en situation d'handicap ou difficultés sociales pour permettre une meilleure intégration social, scolaire et professionnelle. Et d'autre part de gérer, toutes œuvres à caractère social et sanitaire B) L’IME L’Institut Médico-Educatif , crée le 01 Mars 1980, est un établissement Alefpa financé par la sécurité sociale qui permet d’accueillir et d’accompagner des jeunes de 6 à 18 ans voire 21 présentant une déficience intellectuelle légère, moyenne, ou profonde avec ou sans troubles

spécialisé, il nous est demandé de rédigé un dossier sur les partenariats et réseaux que nous avons pu observer durant un stage. En quoi le travail éducatif est-il influencé par les différents facteurs de son environnement ? tel est mon questionnement.. L’objectif de ce dossier est de comprendre le cadre institutionnel, politique et juridique du dispositif éducatif et de l’action sociale. Il a également pour but de permettre aux professionnels de se positionner par rapport aux autres. Après avoir atteint

D'ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR c e le s te _ vo y a n c eCe Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT. - examinez attentivement le RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR Ils constituent

Educateur spécialisé MICHALAK DELPHINE MEMOIRE DC2 AFERTES- Arras DEES 2012 SOMMAIRE INTRODUCTION page 1 1ere partie : Présentation de l’institution I) II) Cadre institutionnel Les principes et le projet de l’établissement et du groupe III) Population accueillie et motif de placement IV) Caractéristiques du public V) Rôle de l’éducateur spécialisé en maison d’enfants VI) Le projet estime de soi dans l’institution 1) L’objectif du projet 2) Le but de ces