Situation éducative En Ime

effectué différents stages avec un public divers (Enfants, personnes âgées ainsi que des personnes en situation de handicap). En effectuant mon stage au sein d’un Institut Médico Educatif, j’ai découvert l’accompagnement personnalisé et le travail en équipe. Cette expérience m’a dirigée vers le métier de monitrice éducatrice. Mon stage long s’est déroulé de novembre 2018 à juin 2019 au sein d’un IME auprès d’un groupe de six jeunes âgés de 14 à 18 ans. Cet établissement a pour vocation de favoriser

accueillis vers leur devenir d’adulte. C’est au sein d’une équipe pluridisciplinaire que j’ai pu m’interroger sur d’éventuels rapports entre le quotidien de l’enfant dans l’institution et hors institution. C’est à travers le quotidien de la relation éducative que j’ai pris conscience qu’il est important de créer des liens avec les parents ; de collaborer avec eux. En effet, il existe une éducation dans l’institution et une autre dans le milieu familial. Je me suis souciée de savoir ce que vit l’enfant

DE L’ÉTABLISSEMENTL’Institut Médico-Educatif (IME) est un établissement du secteur médico-social.Les Missions des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés, en recourant à des techniques de rééducation, et en prenant en compte les limites, difficultés, carences de chaque personne accompagnée, en lien avec des aspects psychologiques et psychopathologiques.En fonction des besoins de chacun, l'IME propose des prestations éducatives, pédagogiques, thérapeutiques et d’intégration

fonction d’accompagnement et d’aide dans la vie quotidienne. A ce titre, il intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de handicap (que la déficience soit physique, sensorielle, mentale, cognitive, psychique, résulte d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant). Il peut également intervenir auprès de personnes dont la situation nécessite une aide au développement ou au maintien de l’autonomie sur le plan physique, psychique ou social. Aide: Implique un contact

Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unité d’ Intervention SocialeDocument d’évaluation DC1/DC6« Relations Parents /enfants /professionnels en IME : de l’institution au dispositif d’accompagnement médico-éducatif, une évolution des pratiques en marche.»SCHMITZ GabrielleSession : 2018/2020Document DC1/DC6 CAFERUISRelations Parents/enfants/professionnels en IME : de l’institution au dispositif d’accompagnement médico-éducatif, une évolution des pratiques en marche.Table des matières Introduction : 1

1/ Introduction et présentation de la structure :J’ai effectué mon stage de première année de formation de moniteur-éducateur au sein de l’établissement d’accueil médicalisé de Montflourès (EAM). Cet établissement accueille des adultes en situation de handicap psychique âgés de 20 à environ 60 ans, ils bénéficient tous d’une orientation « EAM » (anciennement « FAM ») de la CDAPH¹ comme le stipule la loi du 11 janvier 2005 sur « l’égalité des droits et des chances, participation et citoyenneté de

J’ai effectué mon stage long dans un IME[1] qui accueil des enfants autistes, psychotiques. Tout d’abord je vous soumettrai une situation observée et vécue, lors de mon stage, qui m’a amené à effectuer un travail en partenariat. J’effectuerai une présentation détaillée du déroulement de cette dernière et de l’implication des différents acteurs. J’en dégagerai une problématique. Par la suite je proposerai une analyse théorique en lien avec la situation. Je m’appuierai sur des exemples extraits

Monographie IME de Tilly Institut Médico-Educatif de l’Association Pour l’Education Et la Réadaptation première année de formation 2009- 2010 Introduction: Cet écrits est la retranscription des éléments de l'organisation de l'Institut Médico Éducatif de Tilly j'ai pu observer lors de mon stage de première année de formation. Pour répondre a cette commande j'ai du stimulé mon questionnement et m'investir dans les recherches ce qui a amené un aspect plus formel à ce stage de découverte

Floriane PEREIRA 25 cours des platanes 26760 MONTELEGER 09 83 43 46 17 06 26 54 84 14 pereira-floriane@laposte.net Projet de 2eme stage Je viens de passer une année auprès d'adultes en situation de handicap au sein d'une Maison d'Accueil Spécialisée à AOUSTE/Sye. Mon rôle était d'accompagner et d'aider les usagers dans les actes de la vie quotidienne, suivant leur projet éducatif et individuel. Cette pratique m'a permit de développer des capacités d'écoute, d'observation et

(La structure dans laquelle je travaillais auparavant n’était pas totalement reconnue comme une institution). -Etablir une relation de confiance tant auprès des jeunes que de l’équipe éducative. -Et enfin prendre du recul, me remettre en question afin d’analyser objectivement et accepter diverses situations. Au tout début, j’ai été confronté à certaines difficultés, notamment en ce qui concerne ma place de stagiaire. Les responsabilités qui m’avaient été octroyées lors de mon dernier emploi