Syndrome de Rett

emprunté au psychiatre suisse Eugen Bleuler, caractérise la non communication avec le monde extérieur, non communication se traduisant notamment par un évitement du regard. L'autisme infantile, dont il existe des formes modérées, est également appelé syndrome de Kanner (pour la forme typique). Le terme autistique qualifie un individu ayant un comportement de repli sur son monde intérieur. Ce terme est quelquefois employé (à tort) sur un mode restrictif, pour désigner le processus schizoïde (correspondant

fille je vais la nommé Maëlis (prénom fictif). Maëlis est une petite fille âgée de 5 ans. Elle a été diagnostiquée polyhandicapée à l’âge de 18 mois. Elle est en fauteuil roulant et elle n’a pas accès à la parole. Elle est atteinte du syndrome de Rett. Le syndrome de Rett est une maladie génétique neurologique atteignant les filles et apparaissant après 6 et 18 mois de développement normal chez la petite fille. Le signe le plus distinctif de cette maladie est la disparition des mouvements coordonnés

est historiquement apparut pour la première fois en 1911 chez BLEULER puis en 1943 chez KANNER, employé dans ce sens, c’est à dire pour décrire les symptômes et le comportement anormal chez les enfants, comme nous le connaissons aujourd’hui.  Le syndrome de l’autisme infantile se caractérise par des déficits spécifiques dans les domaines de l’imitation, de la perception et de l’expression des émotions, de la mentalisation, de l’interaction sociale, de la planification et du contrôle de l’action,

mène des recherches sur l'origine génétique de l'autisme l'évaluation de l'intervention précoce intensive, le dépistage et le diagnostic précoce de l'autisme, l es jugements sociaux dans l'autisme les points communs entre l'autisme et le syndrome de Prader-Willi. Enfin, elle est l'auteur d'un ouvrage de grande diffusion sur le sujet : l'autisme, comprendre et agir, 2°édition. Duned 2008 II/ Résumé de l'article L'autisme est une forme sévère de désordre de la personnalité alterant précocémment

atypique. La forme d'ASPERGER. La forme désintégratif. La forme de RETT. Qu’est ce que l’autisme ? ❧ Qu’est ce que l’autisme ❖1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Symptômes ❧ Isolation sociale Manque apparent de sympathie Indifférents face aux interactions humaines Explosions d’émotions Retard de développement du langage Communication non verbale Difficultés à comprendre le langage figuratif Comportements stéréotypes Le syndrome de Pica Sensibilité aux stimuli externes Qu’est ce que l’autisme

de leur niveau de validation. Cet état des lieux doit notamment s’attacher à appréhender les TED dans leur diversité et à différencier l’autisme syndromique, associé à un retard mental, des formes sans retard mental ou autisme de haut niveau (syndrome d’Asperger) ». Parallèlement, le plan Autisme 2008-2010 prévoit : de renforcer l’appropriation par les professionnels de santé des recommandations de bonnes pratiques cliniques pour le diagnostic de l’autisme et des autres TED chez l’enfant (partenariat

terme « autisme » désigne un surdéveloppement de la vie intérieure opposé à des troubles relationnels et affectifs se manifestant par une impossibilité de communiquer avec l’extérieur. L’autisme peut prendre la forme de syndromes dits de Kanner, d’Asperger, de l’X fragile ou de Rett. Origines génétiques Chez 2 % des enfants présentant des troubles autistiques, l’origine génétique est établie, au sens défini par Gregor Mendel, reconnu comme le père fondateur de la génétique. Une prédisposition

maladies graves, souvent chroniques, parfois évolutives. L'atteinte peut être visible dès la naissance ou l'enfance, comme par exemple pour l'amyotrophie spinale infantile, la neurofibromatose, l'ostéogenèse imparfaite, les chondrodysplasies ou le syndrome de Rett. Cependant plus de 50% des maladies rares apparaissent à l'âge adulte, comme la maladie de Huntington, la maladie de Crohn, la maladie de Charcot-Marie-Tooth, la sclérose latérale amyotrophique, le sarcome de Kaposi ou le cancer de la thyroïde

articuler et faire répéter enfant | | | | |Aphasie acquise avec épilepsie (Syndrome de |Autres troubles du dév de la parole et du langage F80.8 |Mutisme électif F94.0 | | |LANDAU-KLEFFNER) F80.3

II- Les syndromes autistiques Les parents se sentent coupables, à cause des propos de Bettelheim et de d’autres psys. Plusieurs facteurs s’assemblent. La cause est plurifactorielle. Les parents se culpabilisent beaucoup, il faut les écouter. I- Syndromes autistiques à 2 ans – 2 ans ½ 1) Signes cliniques (Léo Kraner) a- 4 signes ( Retrait autistique Perte massive de contact avec la réalité, comme si l’enfant était insensible aux stimulations du monde ext. Regard évitant