Séquence Développement Durable

dans le temps. Une aggravation du contexte d’exposition au risque Comme nous l’avons évoqué précédemment, la notion de risque n’est pas une invention moderne. Sans revenir sur certains évènements tragiques des siècles précédents témoignant des séquences d’évènements improbables qui, pourtant, engendrèrent la concrétisation effective de risques majeurs (naufrage du Titanic, tsunami indonésien...), arrêtons- nous un instant sur deux drames industriels relativement récents. Villa Parisi : il s’agit

d’Hommes à Nourrir. » révolution verte Autres situations possibles LInde et la Chine : 2,5 milliards dhommes à nourrir. Le Brésil : espace convoité, contrasté et à préserver. Biblio... Premium Plus d'Un Milliard d'Hommes à Nourrir TITRE DE LA SEQUENCE : L AGE INDUSTRIEL EN EUROPE ET EN AMERIQUE DU NORD DU MILIEU DU XIX e A 1939 : Etude de cas envisagée : la grande entreprise, agent de l... Premium l'Inde Nourrir Plus d'Un Milliard d'Hommes LInde nourrir plus dun milliard dhommes Analyse : Doc1

Coopérations internationales (USAID, GTZ,AFD) Plan de l’exposé Introduction  I. Agence des états unis pour le développement (USAID) * Présentation de l’USAID * Principaux programmes mis en œuvre au Maroc III. Organisation de coopération technique allemande *  Présentation de la GTZ * La GTZ au Maroc * Etude de cas II. Agence Française de développement (AFD) * AFD, objectifs et partenaires. * Secteurs d’interventions * Stratégies et perspectives d’intervention

Présentation d'une séquence des nouveaux programmes de 3e Présentation globale de la séquence, avec un focus sur une séance utilisant la cartographie numérique. Ce thème conclut l'étude géographique du territoire français, avec notamment la réalisation du croquis de synthèse de l'organisation du territoire. Anthony Lozac'h, PCD Histoire-Géographie, académie de Rouen, avril 2012 Etude de cas : Paris, les défis d'une métropole mondiale S1 – Une métropole mondiale ? Capacité : décrire et expliquer

de base à l’élaboration du projet pédagogique. « Art. D. 337-177. - La formation comporte obligatoirement des enseignements généraux, pour la moitié au moins du temps de formation, des enseignements technologiques et pratiques, intégrant des séquences pratiques, des visites en milieu professionnel ainsi que des stages d’initiation ou d’application en milieu professionnel. L’ensemble de ces activités concourt à la poursuite de l’acquisition du socle commun de connaissances et de compétences mentionné

architectes 18 propositions pour un urbanisme durable et une architecture responsable Maires et architectes 18 propositions pour un urbanisme durable et une architecture responsable De l’urbanisme durable… Une conviction guide le travail de l’Ordre des architectes depuis des années : la ville, le village, et plus généralement le cadre de vie bâti et son territoire offrent un puissant levier pour réussir l’engagement de notre société dans une voie durable, respectueuse de son environnement et de

schémas 3. L'analyse des ressources internes : identifier les compétences rares pour les protéger et les exploiter afin de constituer des avantages concurrentiels. I.B. De l'analyse à la décision stratégique Les étapes vues ci-dessus ne sont pas une séquence figée et ordonnée de recueil d'informations :  L'analyse stratégique est une démarche permanente : la veille stratégique  Le mode de raisonnement des décideurs n'est pas linéaire mais itérative  D'autres facteurs peuvent influencer les décisions

de l’aménagement : 2.1 Les objectifs : -Organiser un espace de détente (4,5 kilomètres promenade), de sport (loisirs et divertissement), de commerce (restaurants) accessible à tous. -Redynamiser l'ancien quartier portuaire. La notion de développement durable a été prise en compte notamment avec les 15 000 m2 (« Prairie des Girondins »). En 2013, le projet urbain va se déployer du croissant de lune à la pleine lune grâce : -à l’adhésion de ses habitants impliqués et concertés dans le cadre de

ses émissions de gaz à effet de serre. Seulement, ce n’est pas suffisant, il faut donc faire plus d’effort et c’est à ce moment que l’Université demande aux membres d’agir individuellement. L’auteur cite une phrase du vice­recteur exécutif et au développement, Éric Bauce. « Le programme de compensation volontaire représente toutefois un pas important au sens où il suscite un engagement individuel envers la carboneutralité » Le mot individuel est enfin employé. Mais comment nous membres de la communauté

Séquence G3 Aménager et développer le territoire français. Valoriser et ménager les milieux. Comment les acteurs valorisent-ils les milieux français ? Quels sont les enjeux d’une gestion durable de ces lieux ? La France, bien située en Europe et présente sur d’autres continents, offre une grande variété de milieux et de paysages qui constituent un de ses atouts. Le territoire français est très aménagé depuis longtemps, chaque génération apportant sa contribution, y compris dans les