écoles De La Pensée Stratégique

Fiche de lectureUniversité de Paris Dauphine - DEA 128 E-management Fiche de lecture - 2002/2003 SAFARI EN PAYS STRATEGIE L’EXPLORATION DES GRANDS COURANTS DE LA PENSEE STRATEGIQUE EvaluationEvaluationExterneinterneMenaces et opportunités dans l'environnementForces et faiblesses de l'organisationFacteurs clés de succèsCréation des stratégiesCompétences distinctivesResponsabilité socialeEvaluation et choix des stratégiesValeurs managérialesMise en œuvre des stratégiesSEMINAIRE : CONDUITE DE LA RECHERCHE

ST290-7417.book Page 3 Mercredi, 23. septembre 2009 11:52 11 1 « MESDAMES ET MESSIEURS, VOICI LA BÊTE DU MANAGEMENT STRATÉGIQUE » « Pour être tout à fait franc, je ne suis pas aussi malin que vous semblez le croire. » ST290-7417.book Page 4 Mercredi, 23. septembre 2009 11:52 11 4 Safari en pays stratégie Pour commencer, voici une fable souvent évoquée mais effectivement peu connue : « LES AVEUGLES ET L’ÉLÉPHANT » de John Godfrey Saxe (1816-1887) Six chercheurs d’Hindoustan

1 « MESDAMES ET MESSIEURS, VOICI LA BÊTE DU MANAGEMENT STRATÉGIQUE » « Pour être tout à fait franc, je ne suis pas aussi malin que vous semblez le croire. » 4 Safari en pays stratégie Pour commencer, voici une fable souvent évoquée mais effectivement peu connue : « LES AVEUGLES ET L’ÉLÉPHANT » de John Godfrey Saxe (1816-1887) Six chercheurs d’Hindoustan, Tous avides de savoir, S’en allèrent voir l’éléphant Espérant tous, dans le noir (Ils étaient aveugles, les pauvres !) S’en faire quand

g Safari en pays stratégique L’exploration des grands courants de la pensée stratégique Henri MINTZBERG Bruce AHLSTRAND Joseph LAMPEL Edition Village Mondial, Paris, 1999 Sommaire Embarquement 1. « Mesdames et messieurs, voici la bête du management stratégique » 2. L’école de la conception : élaboration de la stratégie comme processus de conception 3. L’école de la planification : élaboration de la stratégie comme processus formel 4. L’école du positionnement : élaboration

Annette Obin LES ECOLES DE SRATEGIE SELON MINTZBERG Note de lecture de Voyage en pays stratégique, l'exploration des grands courants de la pensée stratégique Ed. Village mondial, 1999 Il s'agit par cette lecture de faire un détour par l'examen des différentes écoles de stratégie existantes. En fait, ma visée, est d'interroger la standardisation de l'action qui s'est opérée dans le secteur de l'intervention sociale par la référence maintenant hégémonique à la méthodologie de projet ; celle-ci

d’entreprise : évolution de la pensée Auteurs : Maurice SAÏAS, Emmanuel MÉTAIS Idées/Concepts essentiels : L’évolution de la stratégie a connu deux grands moments, la pensée stratégique a connu en premier temps la notion du positionnement qui renvoie vers une adéquation stratégique basée sur le SWOT et l’avantage concurrentiel, et en deuxième temps, le concept du mouvement est venu mettre en question le premier concept en se basant sur une approche centrée sur l’intention stratégique, à savoir le mouvement

métaphore qui compare les principes de cette école à une recette de cuisine pour cerner sa nature normative tout comme les deux écoles qui la précèdent. C‟est pour cette raison que les auteurs du livre voyaient la nécessite d‟introduire par une petite mise au point des éléments de divergence et de ressemblance de cette école du positionnement par rapport aux deux autres écoles normatives (soient l‟école de la conception et l‟école de la planification). Revenant à sa nature normative appelée aussi prescriptive

veille) • Choix (innovation) • Déploiement interne et externe (implantation) • Veille et intelligence stratégique • Environnement PESTEL • Industrie / groupe stratégique • Barrières (entrée / sortie) • 5 forces de la concurrence • Variations coûts • Actualisation stratégie formelle pour chaque champ stratégique : • Mission (trio p/s-t/c-m/c) • Vision • Choix stratégiques (prix, différenciation, focus, hybride) • Objectifs • 4 critères d’évaluation / stratégie Mettre en place

Ecoles de Stratégie selon Mintzberg : Mintzberg distingue des stratégies délibérées et des stratégies effectives, des stratégies émergentes dans lesquelles ce qui est réalisé n'était pas expressément prévu. Les définitions de la stratégie insistent sur la "position", sur la perspective ou la manœuvre, voire le stratagème. La stratégie désigne tantôt la démarche d'action tantôt la modélisation de l'action. Les Dix Ecoles : L’école de la conception L'action y est déterminée par le processus

courants de pensée. Dans Safari au Pays Stratégie, Joseph LAMPEL, Henry MINTZBERG et Bruce AHLSTRAND tentent d’analyser les différents courants et d’y apporter leurs éclairages. Ils nous les présentent sous la forme de dix conceptions du processus stratégique en ayant conscience qu’elles ne suffisent pas à capturer à elles seules la substance de ce qu’est la stratégie. D’autant que ces écoles ne s’articulent pas aisément entre elles. On peut néanmoins distinguer trois grands courants de pensée. Les