Champ Lexical Du Mot Pitié

fiançailles. Cet extrait peut se diviser en trois mouvements : Du vers 1 à 10 Hermione lui avoue les sacrifices qu’elle fait par amour à son égard, du vers 11 à 19 elle essaye de lui faire ressentir de la culpabilité, ce dernier ne disant toujours pas un mot et restant impassible, dans les vers 20 à 31, Hermione s’emporte et le menace de se venger. Dans quelles mesures Racine, à l’aide des caractéristiques de la tragédie, nous amène-t-il à une réflexion sur l’ambivalence des sentiments qu’éprouve Hermione

nous perdons croît et se fortifie ! Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal (1857) Analyse du poème : l'Ennemi de Charles Baudelaire. Premières impressions : Le poème est assez triste, j'ai l'impression qu'il raconte sa vie via un champ lexical sur la nature. Matérialité du texte : 4 strophes 2 quatrains Disposition de type croisée (ABAB CDCD) 2 tercets Disposition de type suivie et ensuite croisée (EEF GFG) Alexandrin (12 syllabes)

receuil qui réunit les premiers poèmes de Rimbaud. c) Le Dormeur du Val est un sonnet, directement inspiré de scènes réellement vues par Rimbaud lors de ses fugues. Il a notamment pu constater avec effroi la présence de nombreux cadavres sur les champs de batailles franco-prussiens. Compréhension générale 1ère strophe -> 1 quatrain d’alexandrins. Description méliorative de la nature, beau paysage, belles couleurs. Rimes alternées. Beaucoup d’images se rapportant à la nature. Musicalité

gens possédaient leur petits malheurs, et en le voyant, ils voyaient bien pire qu’eux ce qui les guérissaient. Ce qui insiste vraiment sur la laideur de Gwynplaine faisant rire ainsi des malades. On peut par ailleurs relever une très forte présence du mot « rire » répété dans l’extrait près d’une dizaine de fois. On peut enfin remarquer qu’il utilise des termes plutôt médicaux comme « obtusion » ou « ligatures » (l20) et explicatifs comme « ciselé » (l19), « décloisonné » (l21) ou bien « élargi » (l22)

figures de style reposent sur la répétition d’un mot ou d’une structure de phrase, afin de mettre en valeur une idée (celle qui est répétée) :Anaphore : Répétition d’un mot/groupe de mot au début d’une phrase , d’un vers , d’une proposition. ( Ex : « Rome l’unique , Rome le beau, Rome t’a vu naitre… »L’Epiphore : Répétition d’un mot ou d’un groupe de mots en fin de phrase, Ex : « Musique de l’eau/ Attirance de l’eau » (courant en poésie)Répétition : Un même mot est répété plusieurs fois dans le texte, mais

un contexte douloureux, ancré dans une situation empreinte d’un caractère morbide. Ainsi, nous pouvons relever le champ lexical de l’enfermement, de l’isolement : «solitude » L14, « déjà séparé »L15, « Prison » L18, « préau séparé de tous par les mitrailleuses » L20. De même, l’auteur inscrit ses personnages dans un contexte morbide porteur d’une grande souffrance par un champ lexical très vaste : « position des morts » L3 , « cadavres » L5, «vu mourir » L5 , « meurtrie » L17, « Révolution » L20

d’idées en faisant semblant d’être d’accord avec eux ; on dit le contraire de ce que l’on pense, non pas dans le but de mentir, mais dans celui de rire ou faire rire. Pour pratiquer l’ironie, on emploie un procédé appelé l’antiphrase (il s’agit d’un mot, d’une expression ou d’une phrase qui signifie en réalité le contraire de qu’il ou elle dit en apparence : par exemple dire « quelle intelligence ! » pour se moquer de la bêtise de quelqu’un). Méthode : pour montrer qu’un texte est ironique, il faut

comédie au genre noble de la tragédie. Pourtant, la comédie s’inscrit dans une longue tradition provenant de l’Antiquité gréco-latine (Aristophane, Térence ou Plaute). Elle suscite le rire, par opposition à la tragédie qui doit susciter la terreur et la pitié. - L’héritage de la farce. Au Moyen Âge, la farce des tréteaux et les différents spectacles de foire utilisent des procédés comiques simples, grossiers, destinés à faire rire le public. La farce est construite sur un rythme soutenu qui favorise les

quelque chose qui a crevé en moi ». On remarque le champ lexical de la colère qui peint l'atmosphère dans la cellule, citons « je me suis mis à crier à plein le gosier », « je l'ai insulté », « pris par le collet », « je déversais sur lui tout le fond de mon cour avec des bondissement mêlés de joie et de colère », un peu plus loin nous avons « j'étouffais en criant tout ceci ». Pis encore, il y a ce manque de respect, cette violence sans pitié pour cet envoyé de dieu qui tente de discuter « il

Louise Labé comme de nombreux auteurs s’inspire de l’Italie car ce pays était un modèle à l’époque. Dans ce poème la poétesse parle de son amour douloureux. C’est un sonnet lyrique, tragique et pathétique. Le lecteur en lisant ce poème éprouve de la pitié, de la compassion et de la peine. Comment le thème de la souffrance amoureuse est-il évoqué dans ce poème ? I) Un sonnet lyrique