Compétences Hamel Et Prahalad

Léa Nature en mettant en évidence ses ressources et compétences. La démarche de diagnostic stratégique doit s’appuyer sur un diagnostic interne et externe. Le diagnostic interne vise à déterminer la capacité stratégique de l’entreprise et à souligner ses forces et ses faiblesses (Cf. annexes 1 à 5). Parmi les forces apparaissent les ressources et compétences stratégiques de l’entreprise (théorie des Ressources et Compétences de Prahalad et Hamel) Diagnostic interne des forces et des faiblesses

technologies à production continue : on trouve les hiérarchies les plus longues, management par comité, proportion faible de personnel de production et importante du personnel administratif. Ce sont des entreprises qui exploitent une diversité de compétences et d’expertise pour la des activités effectuées le plus souvent dans des centres polyvalents. Cette forme de production s’exécute désormais avec des organisations transversales et un fonctionnement par projet et processus. - Dans les technologies

licence) ; Les marques ; L’image de l’entreprise ; Les compétences managériales et organisationnelles. Analyse des compétences : * Compétences individuelles : Le SAVOIR AGIR : Le savoir, le savoir faire, le savoir être. Le POUVOIR AGIR : « empowerment » (capacité d’agir de manière autonome), c’est la propension d’un collaborateur à prendre des responsabilités. Le VOULOIR AGIR : on mesure la motivation, l’implication. * Compétences collectives : La COOPERATION La COMMUNICATION La

Int ; consiste à repérer les forces et les faiblesses de l’E | | |Les ressources et compétences |Analyse du macro environnement | |Le diagn des ress

Alors que les compétences c’est la capacité à déployer ses ressources dans l’entreprise pour atteindre ses objectifs 23) 24) On peut avoir des compétences diverses : il faut tenir compte de la taille de l’entreprise, du savoir-faire, de l’histoire. On peut avoir les mêmes compétences d’un même secteur d’activité. Les compétences peuvent être identiques (ex : gestion de la qualité) mais peuvent être aussi différentes en fonction de la taille. doc 8 : 25) C’est une compétence qui permet de s’imposer

l'environnement global Analyse des forces concurrentielles Analyse du marché Analyse des activités de l'entreprise Analyse des ressources de l'entreprise Analyse des compétences de l'entreprise PESTEL 5 forces de PORTER Étude de marché la chaîne de valeur de PORTER Théorie de PENROSE Théorie de HAMEL et PRAHALAD Évaluer les opportunités et les menaces que rencontre l’entreprise dans son environnement global ainsi que dans son environnement concurrentiel et sur son marché.

la formulation | | |– L’analyse débouche sur le choix des activités | |stratégique. | | |de l'entreprise ayant des compétences | | | | |distinctives ainsi que sur le mode de | | | | |développement

Identification des stratégies possibles. – Choix d’une stratégie qui implique de déterminer les actions à mettre en œuvre. – L’analyse débouche sur le choix des activités de l'entreprise ayant des compétences distinctives ainsi que sur le mode de développement de celle-ci. Mickaël Porter (1947 - ) Américain, professeur de l'université de Harvard et théoricien spécialiste de la stratégie d'entreprise. Il est célèbre pour ses études

diversité attendue, intégration de fonctions à coût constant = innovation et recherche des meilleures fonctions de coût... Stratégie Produits/marchés Productivité Choix technologiques et logistiques Technologies flexibles, concentration sur les compétences clés ... Choix organisationnels (règles, SI…) Stratégie industrielle Polyvalence, décentralisation, échange d'informations en temps réel… 8 1. Introduction au management stratégique Articulation stratégie d'entreprise/ Exemple de

Avantage concurrentiel et compétences clés : expérience d’une recherche sur le secteur bancaire Éric LAMARQUE Université de Tours Classification JEL : L190, G210 Correspondance : CERMAT– IAE de Tours 50, avenue Jean Portalis BP 0607 37206 Tours Cedex 3 Tél : (33) 02.47.36.10.10 ; Fax : (33) 02.47.36.10.11 Email : lamarque@droit.univ-tours.fr Résumé : Les travaux empiriques cherchant à repérer véritablement les compétences sont relativement rares mais les résultats contribuent à éclairer les sources