Compétences Hamel Et Prahalad

L’adéquation de la stratégie de l’entreprise et la gestion des compétences Constat empirique et actualité Éléments d’enquête Evolutions récentes Éléments d’enquête Pour plus des trois-quarts des PDG (76%), la mission prioritaire de la DRH est de loin celle qui consiste à recruter, développer et retenir les compétences requises » (RH&M et ISR, 2006) Concrètement, les DRH mettent en oeuvre des plans stratégiques dont l’objectif premier est d’aligner les politiques RH sur la stratégie de l’entreprise

diagnostic de l’environnement 2. Le diagnostic concurrentiel 3. L’analyse et la connaissance du marché II) LE DIAGNOSTIC INTERNE 1. L’analyse de la chaine de valeur a. Définition b. Utilité 2. L’analyse des ressources de l’entreprise 3. L’analyse des compétences de l’entreprise Introduction Le diagnostic stratégique est constitué d’un diagnostic interne et externe. Ce sont les premières étapes du modèle LCAG. Grace à l’utilisation d’outils adaptés, il s’agit d’évaluer les opportunités et menaces que rencontre

prendre des initiatives très dynamiques et ne pas hésiter à pertur­ ber le statu quo, puisqu’«il ne s’agit pas de mieux jouer au même jeu […] au contraire, il faut changer fondamentale­ ment le jeu, de façon à désavantager les concurrents» (Hamel et Prahalad, 1990 : 12). Il ne faut pas oublier que la 83 durabilité d’un avantage concurrentiel n’est jamais garantie. C’est pourquoi il est indispensable que l’entreprise déter­ mine les origines de celui­ci et reste vigilante (Detrie et al., 1997 :

stratège. « L’école cognitive », initiée par March et Simon, qui présente la stratégie comme une représentation mentale collective. « L’école de l’apprentissage », de Cyert et March à Hamel et Prahalad, pour laquelle la stratégie consiste à expérimenter des solutions nouvelles grâce au levier obtenu par des compétences fondamentales. • • « L’école du pouvoir », proche des sciences politiques, représentée par Allison ou Pfeffer et Salancik, pour laquelle la stratégie résulte avant tout de négociations

CAS FRANCE CUISINE Analyse du contexte : 1)Les compétences fondamentales de l’entreprise France Cuisine développées par Hamel et Prahalad sont : tout d’abord un service client de qualité (ex : service après-vente irréprochable) , de plus l’entreprise possède un niveau technique important qui est digne, également cette entreprise possède un partenariat avec une entreprise locale et pour finir elle se positionne très bien au niveau de ses produits qui sont haut de gamme ,fiables et de grandes

production juste à temps et d’autres pratiques de qualité et de productivité » (Porter, 1999). L’innovation est une réponse d’adaptation réactive ou proactive à un environnement extérieur. Elle est le résultat du développement des ressources et compétences internes de l’entreprise, mobilisables au service de son offre. Au sens large, l’innovation consiste à « ...mettre sur le marché un produit nouveau ou ayant des caractéristiques nouvelles ou à introduire un nouveau procédé de fabrication ou une

Introduction Les alliances stratégiques constituent un des plus importants réseaux où véhiculent les connaissances. Aussi, un intérêt croissant se met en place pour voir comment les organisations apprennent des partenaires et développent de nouvelles compétences à travers les alliances stratégiques. Les connaissances sont quant à elle considérées comme la ressource la plus signifiante en stratégie. Cette assertion nous donne un aperçu sur le rôle joué par les connaissances dans l'analyse des avantages concurrentiels

3. La compétence d’un individu est sa capacité à comprendre et à interpréter différents problèmes professionnels pour pouvoir les résoudre dans un contexte particulier. C’est une conséquence en action. Les compétences d’Apple sont : la conception, la réalisation, la commercialisation, et le suivi clientèle (SAV) de systèmes d’exploitation (Macintosh), d’ordinateurs (Mac), de logiciel de musique (iTunes), Smartphones (iPhone), baladeurs mp3 (iPod) et tablettes (iPad). D’après Hamel et Prahalad

situation géographique ou de sa culture, lui permettant de revendiquer une place au sein d’une économie globale dont le développement à l’échelle mondiale sous entend la disparition des particularités locales. HAMEL et PRAHALAD, l’identité de l’entreprise est définie par rapport aux compétences… Questionnement  Quel lien existe-t-il entre le développement de l’entreprise et son identité ? En quoi est-il opportun pour une entreprise qui veut se développer de « s’appuyer » sur son identité ? Quels

à partir des facteurs de contingence identifiés ci-dessus, et non pas sur la proposition elle-même de structure. 4. Expliquer pourquoi le modèle des ressources et compétences est pertinent pour faire le diagnostic stratégique interne du CSTB. Le modèle de ressources et compétences a été développé, entre autres, par Hamel et Prahalad, Pour ces auteurs, l'entreprise qui réussit est celle qui maitrisera le mieux un savoir-faire particulier pour innover. Dans le cas du CSTB, avec une mission de service