Construire Un Référentiel De Compétences

LA GESTION PREVISIONNELLE DES EMPLOIS ET DES COMPETENCES (GPEC) Dossier Trimestriel - septembre 2006 INTRODUCTION DEFINITION " La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) permet à l'entreprise d'identifier et d'adapter les compétences de ses ressources humaines à ses propres besoins et si possible aux attentes des salariés. Concrètement : clairement reliée aux problématiques de formation ou de rémunération des compétences, la GPEC donne aussi des clés pour gérer le raccourcissement

(suite): • De 1960 à 1980: – Maturité plus grande de la fonction RH – Diminution du Pouvoir des Relations Industrielles – Accroissement de la législation de travail – Développement de l’informatique et du traitement de la paie – Amélioration des compétences des Managers de RH – Influence de l’Organizational Behavior dans l’amélioration des relations humaines 9 Historique (fin): • Époque actuelle: – Même statut accordé à la fonction RH qu’aux autres fonctions de l’organisation – Gestion de nouveaux

(suite): • De 1960 à 1980: – Maturité plus grande de la fonction RH – Diminution du Pouvoir des Relations Industrielles – Accroissement de la législation de travail – Développement de l’informatique et du traitement de la paie – Amélioration des compétences des Managers de RH – Influence de l’Organizational Behavior dans l’amélioration des relations humaines 9 Historique (fin): • Époque actuelle: – Même statut accordé à la fonction RH qu’aux autres fonctions de l’organisation – Gestion de nouveaux

ISBN 978-2-7336-05936 ISSN 1771-9275 Les Référentiels des métiers cadres Les métiers du secteur de la construction EDREFE0018-07.10 Association Pour l’Emploi des Cadres 51, boulevard Brune – 75689 Paris Cedex 14 w w w. a p e c . f r C E N T R E R E L AT I O N S C L I E N T S : 0 8 1 0 8 0 5 8 0 5 * D U L U N D I AU V E N D R E D I D E 9 H 0 0 À 1 9 H 0 0 *prix d’un appel local LES RÉFÉRENTIELS DES MÉTIERS CADRES / LES MÉTIERS DU SECTEUR DE LA CONSTRUCTION LES MÉTIERS DU SECTEUR

du sport qui confère à son titulaire les compétences suivantes attestées par le référentiel de certification : – préparer le projet stratégique de performance dans un champ disciplinaire ; – piloter un système d’entraînement ; – diriger le projet sportif ; – évaluer le système d’entraînement ; – organiser des actions de formation de formateurs dans le cadre des réseaux professionnels de l’organisation. er Le référentiel professionnel et le référentiel de certification mentionnés aux articles

LA GPEC : DEFINITION, METHODES ET OBJECTIFS LA GPEC DANS LA GRH La naissance du concept de gestion prévisionnelle des emplois et compétences s'inscrit dans une évolution de la fonction ressources humaines. C'est donc après avoir détaillé cette évolution que nous pourrons présenter la GPEC. A. EVOLUTION DE LA FONCTION PERSONNEL : La gestion des ressources humaines, autrefois appelée gestion du personnel, a été marquée dans son évolution par divers courants historiques. Elle a tout d'abord

dans le respect des différences de culture, de genre, de potentialités. A sa mesure, l’EPS constitue un espace privilégié d’éducation aux rapports humains dans lequel l’élève construit une trajectoire et un engagement personnels. A partir des compétences acquises au collège, le cursus du lycéen guide la construction du parcours de formation de ce futur adulte. Par l’accès à une culture élargie et l’initiation aux responsabilités, l’ambition du lycée est d’assurer la réussite de chaque lycéenne

la vie privé dont le lien avec l’emploi n’est pas explicite LES MÉTHODES D'ÉVALUATION 1- tests psychotechniques 2- entretiens 3- méthodes des habiletés 4- méthode par simulation 5- méthodes par les compétences 1- LES TESTS 1-Tests d'aptitude : mesure de la compétence sur un registre très précis, utilisé pour postes d'exécution ; tests psychotechniques : appréciation des aptitudes intellectuelles (cognitives) comme l'intelligence logique, verbale ou intuitive.... 2-Tests

Brevet professionnel Maçon ANNEXE I a REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES 2 Brevet professionnel Maçon CONTEXTE PROFESSIONNEL A) DOMAINE D’INTERVENTION Le titulaire du brevet professionnel Maçon réalise, à partir de directives, l’ensemble des travaux de son métier, pouvant impliquer la lecture de plans et la tenue de documents d'exécution s'y rapportant. Il peut être assisté d'autres ouvriers en principe de qualification moindre. Il est responsable de la bonne réalisation

programme Iter de Cadarache ; mais l’emprunt d’Etat va en partie financer ce programme d’avenir. Vous avez raison lorsque vous mentionnez que tout le monde est impliqué dans ce vaste programme ambitieux, et qu’un autre mode de vie est nécessaire à construire ; un mode de vie, selon moi, où la consommation ne sera plus le maître mot. En page 8, vous mentionnez l’existence de 200 plans territoriaux, et j’en ai consulté plusieurs, qui sont parfois très ambitieux, comme celui du Conseil Général des Alpes