Dossier E22

d’un nouveau dossier de montage 21/01 Non limité E2 : changement fournisseur 15/03 Non limité E21 : évaluation fournisseur 15/04 15 jours Evaluation satisfaisante E22 : Mise en place actions correctives minimes 2/05 2,5 mois Décision lié à la quantité de rebut E23 : Contrôle réception renforcé 1/07 15 jours Résultat satisfaisant E24 : Audit de suivi 15/07 Non limité Conséquence de résultat de l’audit E25 : Contrôle réception allégé E3 : Rédaction d’un nouveau dossier de contrôle

présentation orale (individuelle) d'un dossier comportant la mise en œuvre de savoir-faire mathématiques en liaison directe avec la spécialité de chaque baccalauréat professionnel. Ce dossier peut prendre appui sur le travail effectué au cours des périodes de formation en milieu professionnel. Au cours de l'oral dont la durée maximale est de vingt minutes, le candidat sera amené à répondre à des questions en liaison directe avec le contenu mathématique du dossier. La note finale sur vingt proposée au

Pro Sous-épreuve E21 Sous-épreuve E22 Sous-épreuve E31 Sous-épreuve E32 Sous-épreuve E33 Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page Page 5 10 15 18 24 31 38 40 42 47 48 51 53 54 55 57 58 60 61 62 page 63 page 66 page page page page page Page Page Page Page Page Page Page 68 74 78 80 83 86 92 93 104 117 132 153 8. 9. Les zones d’enseignement Les annexes Dossier d’évaluation du CAP R.C.I. Dossier d’évaluation du Bac Pro T.C.I. Livret

de la proposition 2.3 Présentation, négociation et vente de la proposition ● ● ● ● ● Élaboration des supports de présentation Préparation de la négociation Présentation et valorisation de la proposition Ajustements et finalisation Suivi du dossier 2.4 Suivi de la relation ● ● ● ● ● Évaluation de la satisfaction Entretien de la relation Anticipation de l‟évolution des attentes Information sur les nouvelles offres de produits et services de communication Conception et mise en place d‟actions

Rapport final de mission Projet de recherche filière Argan Programme Gouvernance des Entreprises et Organisations du Développement Durable Anis Chakib, le 15-08-2013 Table des matières Contexte et objectifs de la mission ......................................................................................................... 3 1. Historique de la structuration de la filière et enjeux politiques ......................................................... 3 1.1. Les projets de développements

CIVILISATION 1 E13 AN5 (4 ECTS) 8 VERSION 1 ET LITTÉRATURE AMÉRICAINE 1 E14 AN5 (4 ECTS) 10 PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISÉ (P.P.P.) E1P AN5 (1 ECTS) 13 SEMESTRE 2 CULTURE DES PAYS ANGLOPHONES 2 E21 AN5 (5 ECTS) 14 LANGUE 2 E22 AN5 (4 ECTS) 15 LITTÉRATURE BRITANNIQUE 2 E 23 AN5 (4 ECTS) 17 CIVILISATION BRITANNIQUE 2 ET TRADUCTION (VERSION) 2 E24 AN5 (5 ECTS) 18 PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISÉ (P.P.P.) E2P AN5 (1 ECTS) 20 2 L2—DEUXIEME ANNÉE

ANGLAISE .......107  Épreuve E2 – MATHÉMATIQUES POUR L’INFORMATIQUE ..............................................109  Sous-épreuve E21 – MATHÉMATIQUES...................................................................................109  Sous-épreuve E22 – ALGORITHMIQUE APPLIQUÉE .............................................................110  Épreuve E3 – ANALYSE ÉCONOMIQUE, MANAGÉRIALE ET JURIDIQUE DES SERVICES INFORMATIQUES .......................................................................

exemples tirés de la pièce de théâtre de Molière, L’école des femmes, en étant conscient qu’ici il ne sera pas fait cas de la qualité de l’œuvre en elle-même mais qu’elle servira de support grammatical afin de garder une cohérence avec le reste du dossier. L’interrogation est d’abord une structure phrase, un type. Cette notion de type de phrase est à la rencontre entre l’analyse syntaxique et l’approche énonciative des énoncés. Questionner comme asserter et ordonner est un type d’acte de langage fondamental

bâtiment …………………………………….. E. Bâtiments civiles……………………………………………….. F. Constructions industrielles…………………………………….. G. Constructions agricoles………………………………………… 2. Connaissance des routes A. L’étude générale d’une trace de route………………………. B. Les dossiers d’une route……………………………………... C. Classification des routes……………………………………… D. Les étapes du construction d’une route…………………….. 3. Connaissance des ouvrages d’arts A. Ponts…………………………………………………………… B. Tunnels………………………………………………………… C. Murs de soutènement…………………………………………

négatif : plusieurs questions, difficulté à exprimer la question finale S9 : Bin... au niveau déjà pour intégrer la fac... il faut que... je me suis renseignée sur ça et... on m’a dit qu’il fallait que je présente au directeur de la fac mon dossier, mon dossier tout ça, parce que... voilà vu que l’IUT c’est professionnel ça va créer un décalage avec la fac et après en plus j’ai peur que pendant ma poursuite d’études à la fac j’arriverai pas à suivre... à m’adapter quoi, parce que les cours... ça va