Dynamique De Groupe Lewin

Kurt Lewin s'attache à prendre en compte les dynamiques de groupe, et tente d'expliquer par l'expérience les comportements en société. Il va étudier les groupes humains au travail, et expérimenter différentes hypothèses d'autorité. En soumettant trois groupes d’enfants, chargés de fabriquer des masques, à trois styles de leadership, Lewin tente de déterminer la manière la plus productive de s'y prendre. Le leadership "laisser-faire" produit des résultats extrêmement peu productifs en ce qu'il favorise

comportement sur le changement a été réalisée par Lewin. Kurt Lewin (1890 – 1947), psychosociologue américain d’origine allemande, est à l’origine du courant dit de « planned change », ou changement planifié. Il est le fondateur de la notion de « dynamique de groupe » (également décrit sous l’intitulé « modèle de l’OD » ou développement organisationnel). Il montre que la dynamique des groupes est fondée sur l’idée d’interdépendance des membres du groupe. Cette interdépendance génère des forces qui

École des relations humaines Ses principaux représentants sont Elton Mayo, Jacob Levy Moreno, Kurt Lewin ou encore Abraham Maslow. La psychologie et la psycho-sociologie prennent leur envol alors que les principaux excès du taylorisme (à savoir, sur-division du travail, vision simpliste de l'homme au travail et de l'Homme en général, scientisme) commencent à être reconnus par les théoriciens, et surtout dénoncés par les travailleurs. En conservant l'idée de l'organisation comme le résultat

en grande partie du style de direction du manager. 3 KURT LEWIN McGregor Douglas RENSIS LIKERT Les principaux auteurs BLAK ET MOUTON HERSEY ET BLANCHARD Partie 1 les différents styles de management 5 LEWIN Kurt 1890 - 1947 : Docteur en philosophie. 6 LEWIN Kurt (suite) La dynamique de groupe Selon Kurt Lewin, il est plus aisé de faire évoluer un groupe qu’une personne isolée. Il teste trois modes de commandement : 7 LEWIN Kurt (suite) styles de commandement Le leader autoritaire

LA DYNAMIQUE DES GROUPES : DU CHAMP PSYCHOLOGIQUE AU SYSTEME Objectifs de la leçon A l’issue de cette leçon, vous devriez être capable de : - situez la participation de Lewin { l’analyse stratégique et les grandes lignes de sa notion de champ dynamique - comprendre l’apport nouveau de la théorie générale des systèmes dans les théories organisationnelles - expliquer comment la socioanalyse s’est construite pour analyser les organisations en prolongement de la psychanalyse - comprendre le fonctionnement

PSYCHOLOGIE DES GROUPES CT : écrit 1h CM : 12 de 1H15 (cours, lecture) TD : 4 de 1H30 CHAPITRE I : Qu’est-ce que la psychologie sociale ? I- Définition L’émergence de la psychologie sociale se fait dans les années 70-80… Point de départ : Est-ce l’individu qui détermine le social ou le social qui détermine l’individu ? * Comportements de l’individu, on doit alors comprendre la société * Comprendre la société par le comportement des individus Interactions Individu

modifie son comportement. Les conditions du travail ont une influence sur l’efficacité du travail. I. II. Conclusion de MAYO L’expérience a créé un groupe de travail qui isole les individus. Les personnes testées ont plus de liberté et communiquent entre elles. Ces personnes se sentent valorisées et développent des relations interpersonnelles. Le groupe devient un facteur de motivation qui améliore la performance. La qualité du travail va être liée à la motivation. Organisation : - Formelle =

remarque les gens imitent plus les leaders d’opinions. Il montre que l’imitation est sélective. La foule est le premier groupe social étudié Auguste Comte, Durkheim, Freud vont montrer que l’individu a un mode de pensée spécifique mais est influencé par son environnement. I. Naissance et définitions La psychologie s’intérresse à l’individu La sociologie au groupe social La psychologie sociale, elle s’intérresse à l’individu mais en prenant en compte le contexte et à autrui. La psychologie

communication est une interaction, les thèmes suivants sont développés : - facteurs généraux intervenant dans les situations de communication, - communication interindividuelle, écoute active et méthodes d’entretien, - dynamique des communications dans les groupes et réunions, - relations entre communication et influence sociale (conformisme, innovation, rôle des majorités et des minorités). CONCEPTS ET IDEES CLES   ( Composition de l’ouvrage   |Chap 1 |Facteurs généraux

déterminants de la communication groupale Savoir définir : -Une approche psychosociologique de la communication Plan du cours 1/ Introduction générale. 2/ La communication interindividuelle. 3/ La communication dans les groupes. 4/ Approche expérimentale des phénomènes des groupes. Introduction générale -Selon Aristote : «  il n’est rien dans notre expérience qui ne soit passé par nos sens » - Peut-on imaginer les relations humaines sans communication ? (Paul Watzlawick fondateur de la plupart