Guy Le Boterf

l’élaboration de tels outils pédagogiques et évaluatifs. Dans les années 1970, les projets de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) attribuent à la compétence « une somme de savoirs, de savoir-faire et de savoir être ». Pour Guy Le Boterf, prolixe sur cette notion, la compétence est surtout un « savoir agir en situation2 » qui en s’alimentant des apports de la formation et/ou du savoir-faire expérientiel, contribue à une dynamique interactionnelle entre ces espaces d’acquisitions

mobiliser les acteurs, faire de la veille, former, développer l’innovation ou bien encore échanger de bonnes pratiques102. 101 Formateur, consultant en e-tourisme, fondateur de médiart 360 que nous avons interviewé en février 2012. 102 LE BOTERF Guy. Travailler efficacement en réseau : Une compétence collective. 2008. L’auteur est un expert internationalement reconnu et consulté. Il définit dans son ouvrage les raisons des réseaux, la typologie des réseaux, les dérives possibles, les conditions

intégrée d’aptitudes, de traits de personnalité et aussi de connaissances acquises, pour mener à bien une mission complexe dan le cadre de l’entreprise qui en a chargé l’individu, et dans l’esprit de ses stratégies et de sa culture »1 . - Selon GUY Le Boterf, la compétence est « un savoir agir en situation professionnel »2 . Toutes ces définitions se recoupent sur trois points :  La compétence permet d’agir et c’est là qu’on peut la repérer. la compétence est donc le moteur de la performance

Dejoux(2008) opère une distinction entre quatre catégories de compétences au rang desquelles figurent les compétences individuelle, collective, organisationnelle et territoriale. Ces quatre dimensions se retrouve dans la définition qu'en propose Guy Le Boterf (2004), lequel fait de ce concept une résultante individuelle, collective et organisationnelle : « si la compétence résulte nécessairement d’une construction et d’un engagement personnel, cela ne signifie pas que l’individu est seul responsable

situation singulière dans laquelle ils agissent" : il s'agit de la notion de “représentation opérative" (LAUTREY & RICHARD, 2005, p.153). LE BOTERF confirme cette nécessité de faire émerger “une représentation partagée des situations à gérer, des problèmes à résoudre, des missions à réaliser, des objectifs à atteindre, des projets à entreprendre” (LE BOTERF, 2013, p.80). Les représentations sociales sont ainsi un élément de cohésion d’un groupe. Cependant, en réduisant le champ de vision des individus

l’époque, Guy Le Boterf [1988] déclare : « La gestion prévisionnelle des effectifs ne suffit plus […]. Les démarches projectives et prévisionnelles qui “fonctionnaient” bien en période de croissance assurée et régulière doivent maintenant être complétées par une réflexion prospective. La planification “dure” cherchant à aller dans le détail de chaque décision, devient souvent contre-productive par sa rigidité : elle doit faire place à des démarches de management stratégique » (p. 19). Le Boterf propose

de l’ordre du savoir mobiliser. Pour qu’il y ait compétence, il faut qu’il y ait mise en jeu d’un répertoire de ressources (connaissances, capacités cognitives, relationnelles) »53. 52 53 Jacques ADOINO, Guy BERGER « D’une évaluation en miettes à une évaluation en actes Guy LE BOTERF « De la compétence – essai sur un attracteur étrange » 60 Un agent compétent est donc capable de réunir ces trois éléments : connaissances, savoir-faire et comportement professionnel. Il permet de décomposer

professionnel est compétent s’il mobilise et organise différents savoirs, analyse le contexte, régule sa compétence. Il est capable de transférer cette compétence. Il y a donc une différence entre « être » compétent et « avoir » des compétences. Selon Guy Le Boterf38, savoir agir avec compétences en situation présuppose de posséder des ressources personnelles ou externes en utilisant des combinatoires de ressources pertinentes pour une pratique professionnelle efficace. La compétence s’appuie sur

rapprochement avec Rome, Théodora reste toute sa vie favorable à la doctrine monophysite qui affirme que le Christ n’a qu’une seule nature et qu’elle est divine. Son image s’est répandue dans tout l’empire sous forme de statues et d’icônes. Rachet Guy, Théodora, impératrice d’Orient, Monaco, Éditions du Rocher, 2001. 40 © Eyrolles Pratique Pour aller plus loin Brunehaut Reine mérovingienne (vers 534-613) Femmes de pouvoir Fille d’Athanagild, roi wisigoth d’Espagne, elle épouse Sigebert Ier

main-d’œuvre (SQDM), remplacée par EmploiQuébec10, entend un *processus structuré par lequel les individus acquièrent les connaissances, les habiletés et les attitudes fonctionnelles (compétence) reconnues et nécessaires à l’exercice d’une 7. Jean-Guy Fournier, La Formation en milieu de travail : une vision à long terme, p. 11. 8. Ibid. 9. Comme il est précisé à l’alinéa 4 de l’article 6 de la Loi, les dépenses au bénéfice du personnel peuvent notamment toucher *[...] la formation qualifiante