Intertextualité

avoir entre voyage réel, voyage narré (en fonction de la personne à qui est destiné le discours et l'image que l'émigré veut lui donner) et le voyage reçu par l'auditeur, l'interprétation qu'il en fait ; ces différentes versions composent une intertextualité qui diversifient les représentations. Il y a aussi la rencontre avec les touristes qui se fait facilement et qui permet de « voyager chez soi »(BENNANI-CHRAÏBI), les centres culturels des ambassades très investis par la jeunesse etc... Ainsi

dans le contexte de mai 1968, voila que il a été interprété comme un appel à la révolte. Aussi, le roman est un bien temporel, et cela participe aussi à sa raison d’être en tant qu’expérience. De plus, le roman mobilise une intertextualité qui l’enrichit encore d’avantage. Selon Italo Calvino, les classiques sont les livres « qui portent en eux la trace des lectures qui nous ont précédé ». Cette expérience se tisse donc dans le temps et se croise avec d’autres œuvres que nous avons

livre à des reprises (le personnage du vieillard, le thème de la liberté sexuelle) mais déplace ces événements; le texte de Bougainville est pour Diderot un « support », un « tremplin » (Bronislaw Baczko, Job, mon ami. Voir bibliographie). Une intertextualité externe : présence latente de textes. Citons La Hontan, Dialogue avec un sauvage, Montaigne, « Des coches », Rousseau bien sûr (on notera ici un dialogue entre Diderot et Rousseau par textes interposés) mais aussi Dom Deschamps et son Vrai Système

le drame, par Claude qui ne se contente jamais, qui s’exaspère de ne pouvoir accoucher de son génie, et qui se tue devant son œuvre irréalisée. » En cours (module) : lecture cursive, Balzac, Le Chef d’œuvre inconnu, 1831 (Document en annexe) Intertextualité, source du roman de Zola : le peintre et son chef-d’œuvre, l’échec. SÉANCE 6 : Lecture analytique 4ème extrait P 266-267 Chapitre 9 « A toutes les heures … un vol de petits nuages. » Recherche des élèves : 1 – Qu’est-ce que la « Cité » ? Faire

dans une atmosphère de violence, de sang et de fureur et où se trament de sombres histoires d’inceste et de viol. Relecture qui s’impose aussi par l’intrusion permanente de la poésie dans le roman avec le phénomène quasi-obses­sionnel de l’auto-intertextualité analysé par Janet Paterson, tout comme si le roman hébertien n’était au fond qu’une extension, un développement ou une explication possible de la poésie hébertienne. Relecture enfin de vers, qui à l’exception de quelques rares articles d’approche

degré de civilité, de raffinement. Sens 2 : contrôlé très étroitement. Damnation :​ condamnation aux peines éternelles de l’enfer. Septentrional :​ situé au nord, qui appartient aux régions du Nord. Auguste :​ vénérable, majestueux. Référence / Intertextualité Éclaircissement des allusions : À partir de l’Hégire une monarchie de droit divin (= régime politique monarchique dans lequel le pouvoir est légitimité par le pouvoir d’une divinité que son élection soit naturelle, civile, indirect...) s’installe

groupe social déterminé : l’honneur, le courage, la probité, le travail, le patriotisme… Cette thèse s’appuie également sur des références culturelles communes qui font naître une complicité propice à l’adhésion : jeux de mots, traits d’esprit, intertextualité, connotations, détournements, allusions… Le discours va se faire à la fois expressif et impressif, il va essayer de transmettre des émotions fortes, d’impressionner le destinataire pour agir sur lui. Le locuteur doit impliquer ses destinataires

FICTION DANS LE TÉMOIGNAGE DE JORGE SEMPRUN 3.1 L'art dans le témoignage: littérature, poésie et musique page 69 page 72 3.2 Les personnages invéntés : réalité et fiction page 82 3.3 Emploi de l'ironie page 92 3.4 Intertextualité page 100 3.5 Témoigner de l'intérieur, témoigner de l'extérieur page 105 3.6 Écriture: la vie ou la mort page 110 CONCLUSION page 116 BIBLIOGRAPHIE page 120 IV Résumé Les années qui ont suivi immédiatement

Intention et style de l´auteur ........................................................................... 32 3.5.1 Narration ................................................................................................. 32 3.5.2 Intertextualité .......................................................................................... 33 3.5.3 Langage ................................................................................................... 35 3.5.4 Diverses allusions

groupe social déterminé : l’honneur, le courage, la probité, le travail, le patriotisme… Cette thèse s’appuie également sur des références culturelles communes qui font naître une complicité propice à l’adhésion : jeux de mots, traits d’esprit, intertextualité, connotations, détournements, allusions… Le discours va se faire à la fois expressif et impressif, il va essayer de transmettre des émotions fortes, d’impressionner le destinataire pour agir sur lui. Le locuteur doit impliquer ses destinataires