Management Transversal

II de Casablanca, à la faculté des Sciences Économiques et Gestion, et ce pour avoir une formation globale et polyvalente. J’ai pu acquérir plusieurs compétences et connaissances durant les deux premières années, et plus précisément au niveau du management de l’entreprise, des outils de gestion (Comptabilité générale et de gestion, diagnostic financier, mathématiques financières, …), de l’analyse de l’évolution de l’économie et de ses grands mécanismes ainsi que des sciences juridiques et sociales

Chapitre 6 Le management de l’innovation: Création, invention, exploitation des idées nouvelles Section I Une définition de l’innovation Les concepts classiques Introduction • Processus de création, d’invention et d’exploitation des idées nouvelles par et pour les humains dans la sphère socioéconomique • L’innovation, c’est l’art d’intéresser un nombre croissant d’alliés qui vous rendent de plus en plus fort – Akrick et al., 1988. p17 – Morand et Manceau, 2009, p. 32 L’innovation : moteur

III – 2 – Les enjeux pour l’environnement de l’entreprise IV – LA FONCTION LOGISTIQUE IV – 1 – Présentation de la fonction logistique IV – 2 – La logistique : une fonction transversale IV – 3 – La logistique au cœur des fonctions de l’entreprise V – DE LA LOGISTIQUE VERS LA SUPPLY CHAIN MANAGEMENT V – 1 - Définition V – 2 - Initialisation de la démarche V – 3 - Optimisation de la démarche V – 4 - Evolution de la Supply Chain V – 5 - Généralisation de la

fonctionnelle alors que si elle passe à une stratégie de diversification elle est souvent conduite à passer à une structure divisionnelle). * Les technologies de l’information et de communication : elle favorise les structures transversales (exemple : la structure transversale en réseau à était favorisé par internet) La conduite et les difficultés du changement La conduite du changement On distingue de cas : * Le changement planifié * Le changement subi Le changement planifié (ou anticipé)

à base de raisin. Elle a su très rapidement se faire un nom dans ce monde et ce grâce à un knowledge management qui est une démarche permettant d’identifier, d’analyser et de formaliser les connaissances et savoirs. En effet, les membres du service Recherche et développement collaborent efficacement avec les chercheurs et les différents départements développent entre eux des relations transversales. Pour eux, la transmission et la capitalisation des connaissances sont devenues une priorité. 2

Le 16 mars 2008 Management des Entreprises – Classe de BTS – Introduction : Le programme de « management des entreprises » est la suite logique de l’introduction d’un enseignement de management dans la série STG. Il s’appuie sur les acquis des classes de première et de terminale et se donne pour objectif de donner une culture commune à l’ensemble des BTS dans le domaine du pilotage de l’entreprise et de la prise de décision. Les compétences attendues pour chaque thème fixent les attentes

Technologique, Comportementale des acteurs, Organisationnelle, Management de projet. Quand le progiciel devient opérationnel mais que les résultats attendus ne sont pas au rendez-vous, la phase post-ERP est-elle un nouveau projet ou de nouvelles formes d’intervention ? Une réflexion est engagée sur le sujet. Mots clefs : Post-ERP, impacts organisationnels et humains, organisation et gestion de production, coûts cachés des ERP, management. Abstract The aim of this article is to present a few concrete

Développement durable et management stratégique : piloter un processus de transformation de la valeur Aurélien Acquier Prof. Assistant, ESCP-EAP 79, av. de la République 75011 PARIS Tel : +33 1 49 23 58 25 Fax : +33 1 49 23 21 03 aacquier@escp-eap.net Candidat au prix Roland Calori du Jeune Chercheur (thèse soutenue le 29 septembre 2007) Résumé : Cette communication propose une conceptualisation du lien entre développement durable et management stratégique fondée sur le concept de valeur

Éric FINOT Marc BRICARD V9715-F1/2 BTS tertiaire 2e année Management des entreprises Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX..................................................................................................................... 3 SÉQUENCE 01 ..................................................................................................................................... 5 SÉQUENCE 02 ..........................................................................................................

François de Wazières, Directeur International du recrutement chez L’Oréal résume bien cet état de fait : «Toutes les générations possèdent leur lot de défis mais celle-ci est la plus challengeante car elle remet en question toutes nos méthodes de management et nous forcent à revoir nos modèles». Ce fonctionnement est très symptomatique de l’époque qui est au «vite fait». Très peu matérialistes, la génération Y est loin, très loin du fantasme de la Rolex. Cette génération a, plus qu’aucune autre auparavant