Modalisation Du Discours

« fouille » dans le texte, en observant le choix des thèmes (des thèses parfois), des significations explicites et implicites puis la mise en forme du texte, les procédés utilisés (organisation énonciative, lexicale, grammaticale et des types de discours, des structures syntaxiques, figures, registres, références contextuelles, du statut du genre repéré : théâtre, poésie, roman, argumentation, …). Les éléments et significations essentiels du texte ressortent au cours de cette étape. Ex : seq1 doc1 :

admiration, pitié, rire, etc. On reconnaît ces registres à certains procédés caractéristiques. REGISTRES PROCÉDÉS CARACTÉRISTIQUES EFFET RECHERCHÉ REGISTRES PROCÉDÉS CARACTÉRISTIQUES EFFET RECHERCHÉ Fantastique Expression du doute (modalisations, interrogations) Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation Champs lexicaux de la peur, de l'étrange, du monstrueux - Susciter l'incertitude, le trouble, l'angoisse, la peur Comique Jeux sur les mots, calembours Effets de chute

l’intimité du pers On passe du récit à la 3ème pers au monologue intérieur à travers plusieurs étapes « il se demande si » « il se dit que » discours indirect , encore nettement pris en charge par le narrateur . « il songe au roman » => discours narrativisé (au récit de parole/pensée) « il n’est pas assuré. Il a eu tord de l’annoncé » => discours indirect libre ; effacement du narrateur « absurde cette coutume » « Cela vous lie » => disparition complète du narrateur

un instinct formidable comme une vague » + comparaison ici, « aveuglément entêté », « bien plus vertigineuse…. ». Journée fondatrice : marque l’engagement de Tarrou ¹ tout ce qui peut donner la mort. 2/ Une rhétorique persuasive : a) Long discours destiné à susciter la sympathie de Rieux et derrière du lecteur pour l’inculpé : Ø Présenté sous les traits d’un être faible, inspirant la pitié (« petit », « pauvre »), et jeune (« une 30aine d’années »). Périphrase pathétique (« ce malheureux

Espagnols impérialistes (verbes de soumissions , roi , dieu , pape = pouvoir ) Espagnols menaçants (quelques menaces / opposition avec paisible) b) Le portrait des Espagnols par les Indiens : Espagnols menaçants (dissensions / gens armés (fin discours) / belliqueux / barbarie)- Espagnols hypocrites et manquant de jugement (rythme binaire / dissension)- Volonté d’imposer la culture européenne (conversion à la religion de force Le portrait idéalisé des Indiens a) Un lieu paradisiaque Un

avoir lu plusieurs fois le texte, notez vos impressions : ce que vous avez compris, ce que vous pensez du texte. Ces « premières » impressions sont très souvent pertinentes. 1. DEGAGER LA CARTE D’IDENTITE DU TEXTE. :: Le genre. :: Les types de discours : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif. :: Le contexte d’énonciation : qui s’exprime, à qui s’adresse-t-il ? Dans quelle condition. :: Le paratexte et le contexte : l’auteur, la date, l’œuvre, le contexte historique et littéraire. :: Les

des personnages grâce aux différentes formes de discours. A l'aide d'une ponctuation particulière telle que les guillemets dans le texte de FLAUBERT, il est mit en évidence les paroles du personnage, ses pensées. L'utilisation de termes spatio-temporels tel que « maintenant » comme dans L'Éducation Sentimentale (l.1) nous démontre bien que nous sommes dans un récit au présent tel que dans le premier extrait de COHEN ; une des marques du discours direct. Ce dernier peut également se manifester

d’énonciation.  La situation d’énonciation met en relation un énonciateur qui produit un énoncé à l’attention d’un destinataire, à un moment et dans un lieu précis.  2 – Les modes de l’énonciation : discours et récit. L’énonciateur intervient sous deux formes qui, souvent, se combinent : le discours, l‘énonciateur s’exprime en son propre nom (« je », présent de l’indicatif) le récit, dans lequel l’énonciateur raconte une histoire (3ème  personne, passé simple). Le récit est parfois interrompu par

progressive qui prouve qu’ils ne sont pas totalement figés dans leur passivité et qu’ils gardent en eux une envie de révolte qui les fera venir de plus en plus nombreux. Nous démontrerons ensuite la Détermination de l’héroïne en prouvant de part son discours énonciatif, son interpellation ainsi que par l’omniprésence du narrateur que la mère est une meneuse d’homme aux talents d’oratrices. Mais aussi qu’elle possède des arguments convaincants tels qu’une égalité dans la misère, un plan préparé à l’avance

l’héroïsme, de l’exploit, du merveilleux- Vocabulaire guerrier | Donner aux êtres, aux choses, aux événements une dimension qui les dépasse (héroïsation). Célébration des prouesses d’un héros (de combat). | Fantastique | - Expression du doute (modalisation, interrogation) - Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation - Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux | Susciter l’incertitude, le trouble, l’angoisse, la peur devant un phénomène étrange. Ambiguïté. | Lyrique |