Motivation Et Comportement Organisationnel

contexte organisationnel, y aborde les habiletés de communication de base qui « constituent le fondement de toute communication sur le plan relationnel : l’écoute, le questionnement et le feedback » (2006 : 52)1. Le chapitre 5, qui est consacré au feedback, mérite une attention particulière puisqu’il est indispensable au développement d’une équipe de travail .l’utilisation de cet outil permet d’agir sur les deux levier de la performance individuel c’est a dire la compétence et la motivation. Alors

NOM ET PRENOM : AMOUGOU OMGBA Dominique StéphaneSPECIALITE : GRH 5PROJET DE MÉMOIRETHÈME  : Motivations RH et performance sociale dans une entreprise publique cas de l'Imprimerie Nationale 1- Contexte et constatL’homme au travail a longtemps été considéré comme un outil (instrument), un simple rouage de l’entreprise dont le seul rôle était de produire encore et encore des biens et services au profit de l’entreprise au détriment des siens. Ainsi, l’homme au travail n’était

  Climat organisationnel et efficacité scolaire Par Luc Brunet Ph. D Professeur titulaire Novembre 2001 Climat organisationnel et efficacité Essayer de comprendre ce qui influence l'efficacité organisationnelle d’une école en se basant seulement sur des études statistiques, économiques ou de structure ne nous permet pas de comprendre l'aspect dynamique de cette dernière.  Ce sont les acteurs à l'intérieur d'un système qui font de l'organisation ce qu'elle est.  Il devient donc important

rationnalité, l’impersonnalisation et la régularité des comportements. Autorité et subordination dans les entreprises Définition précise des tâches et élimination des actes subjectifs Point faibles : Inflexibilité des règles et des normes Ralentissement du processus décisionnel Incompatibilité avec la créativité et l’innovation 1.4.6 conclusion L’organisation : un instrument pour la réalisation des buts établis par la direction ==Direction verticale Comportement infléchis administré d’une manière rationnelle

domaines, lui permettant d’intervenir à différents stades de la « vie » des travailleurs (salariés, collaborateurs):  le recrutement ;  la gestion des carrières ;  la formation ;  l'évaluation des performances,  l’application des règles  la motivation et l'implication du personnel,  la communication,  la vie sociale,  La gestion de la paie  La gestion de l’organisation. Ce sont des missions que prennent en charge les directions des ressources humaines en collaboration avec les autres directions

intégrateurs de la motivation au travail (Locke, 1991, 1997, 2004 ; Meyer et al., 2004) ont désormais pour objectif de relier des concepts autrefois concurrents, étudiés dans des contextes disciplinaires distincts, afin de comprendre comment ils peuvent de manière conjointe conduire à expliquer la performance individuelle2. Il s’agit en particulier de mettre en relation les théories de la motivation au travail, de la satisfaction au travail, et de l’implication organisationnelle. D’autre part, comme

SOMMAIRE : INTRODUCTION : Chapitre 1 : De la motivation à l’implication du travail: I- Notion d’implication : II- Notion de motivation: III- Relation entre implication et motivation : Chapitre 2 : Liens entre Rémunération et Motivations : I– Les fondements théoriques de l’implication et la motivation : A- Aspects psychologiques : 1- Le modèle des besoins manifestes de MURRAY (1938) 2- La pyramide de Maslow (1943) 3- La typologie de Ronen

objectifs propres  Les résultats attendus  Le terrain  Situation d’entretien  Une réunion  Le climat relationnel LES STYLES DE MANAGEMENT APPROCHE THÉORIQUE ET CONCEPTUELLE Les styles de management s’articulent autour de 2 axes principaux ORGANISATIONNEL RELATIONNEL  Les instructions  Les règles de fonctionnement  Les fonctions  Les rôles  Les tâches  Les objectifs  La planification du travail  L ’évaluation des résultats  Écouter  Conseiller les collaborateurs  Créer une ambiance

Compétences pour manager: -Communication, -Organisation décidé par les 4A, -Objectif(s), -Moyens (budget...), -Entente, exemplarité, soutien...Motivation. Le cadre conceptuel de Salas établit cinq éléments de base de l’efficacité du travail d’équipe: -Leadership d’équipe, -Orientation collective, -Surveillance réciproque du rendement, -Comportement de soutien, -Adaptabilité. Le management c’est: -Encadrer, diriger, prévoir et responsabiliser. Pourquoi tant de style de management?

de vivre la relation hiérarchique quand on est en position de subordonné. Pensons-y pour nos collaborateurs, mais pensons-y pour nous mêmes. Si nous avons des subordonnés, n’oubliez jamais que : •Le comportement que nous attendons de nos supérieurs, nos subordonnés l’attendent de nous ! •Le comportement que nous attendons de nos subordonnés, nos supérieurs l’attendent de nous ! 16 Les caractères généraux de la relation hiérarchique Les caractères généraux de la relation hiérarchique sont :