Objectifs Quantitatifs Et Qualitatifs

| |2 |Les conditions de réalisation de l’activité | |Présentation de l’activité : Objectif(s), démarche, tâche(s), planification et données de métier (informations, consignes, chartes, règles, normes, etc.), | |données concernant les acteurs (en particulier pour les activités relationnelles)

pédagogique : Titre Les facteurs de production – point 2.1. Séquence pédagogique Cours Durée 2 heures Pré requis La notion de rareté point 1.1. Les entreprises et la production point 1.2. Les ménages dans le circuit économique point 1.2. Objectifs pédagogiques De quels moyens doit disposer l’entreprise pour produire ? Supports Dossier élève comportant deux étapes : observer, analyser Déroulement de la séance : Observer Phase où l’élève va identifier pour la 1e fois les deux facteurs

| |OBJECTIFS DU PROJET | |Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx | |xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx | |Qualitatifs :

Analyse synthétique de la mission (Contexte, degré d’autonomie, taille de l’équipe, objectifs, ressources, activités réalisées,…) CONTEXTE On m’a confié la mission de gérer le rayon du surgelé pour la saison estivale 2013. DEGRE D’AUTONOMIE ET TAILLE D’EQUIPE Seule, avec conseils de mon responsable. OBJECTIFS  Qualitatif: Présenter un nouveau choix de produits ainsi que les habituels. Quantitatif : Eviter le surplus et la rupture. RESSOURCES  stock en rayon. Cadencier de Carrefour

| | |Situations de |Communication manageriale |Négociation Vente |Autres situations de communication | | |TITRE : NEGOCIER MES OBJECTIFS DE VENTE AVEC MON MANAGEUR | |ETUDIANT |

les commerciaux n'arrivaient pas à capter seul, tous les clients présents dans le hall. Comment optimiser les ventes d'OPEL SAVAUTO? OBJECTIF DU PROJET   Objectif général Contribuer à maintenir la part de marché de la concession OPEL SAVAUTO au niveau de la moyenne des parts de marchés du groupe OPEL (chiffres)  Objectifs spécifique  Améliorer la qualité d'accueil des clients  Vendre des voitures  Fidéliser la clientèle par un suivi de qualité

de réseau à laquelle vous participez elle peut être vécue en tant que collaborateur « animé » ; - elle peut-être une animation plus locale, menée au niveau de l’entreprise (ou autre organisation), conduite par vous. Préciser les objectifs quantitatifs et qualitatifs. Page 2 sur 2 Méthodologie(s) d’animation (Démarche) Décrire précisément le déroulement de l’activité en vous appuyant sur vos outils : Avant l’action (cela pourra être par exemple) Planification, organisation, tableau de

à répondre aux objectifs de communication. Les critères de choix sont qualitatifs et quantitatifs. Les critères qualitatifs : Ils sont nombreux, on peut citer la qualité du contenu, la notoriété des journalistes, des chroniqueurs, la qualité des photographies et illustrations mais aussi les caractéristiques du support, du type de papier, des délais de réservation…Peu mesurables, la prise en compte de ces critères exige du décideur une certaine expérience. Les critères quantitatifs : Le classement

au sien de l’entreprise. Les femmes sont surreprésentées dans les emplois peu valorisants (Faible qualification voire nulle), et sous-représentés dans les emploi à haute qualification. II. Perspectives d’évolution de la structure & écarts avec objectifs T3 Caractéristiques de l'évolution à T3 : Cadres 42 -8 0,04 -2 10 TAM 60 -10 0,04 -2 5 EOQ 144 -15 0,04 -6 45 EONQ 254 -28 0,08 -20 -60 Total 500 -61 -30 0 Effectif T Retraite T3 % démission attendue T3 Démissions attendues T3 Promotion interne

protection des biens * Risques financiers * Risque concernant la protection du système d’information 2. Présentation du projet 2.1 Contexte de la mise en place du projet Page 08 à 08 2.2 Objectifs du projet Page 09 à 09 * Objectifs quantitatifs * Objectifs qualitatifs 2.3 Contraintes liées au projet Page 09 à 09 * Contraintes temporelles * Contraintes financières * Contraintes juridiques * Contraintes informationnelles 2.4 Moyens Page 09 à