Qualification Du Contrat De Travail Et De Ses Enjeux

MRH Domaine transversal Ensemble des activités liés au pilotage et l’animation du système social en soutien de la stratégie de l’organisation Dimension gestionnaire Dimension managériale Management des personnes & des équipes de travail Domaine de spécialisation fonctionnelle Générer des comportements utiles à l’entreprise GRH Qu’est-ce que la GRH ? Ensemble des décisions d’allocation, d’affectation, de développement et de contrôle des ressources humaines destiné

Introduction Partie I : Qu’est ce que la formation professionnelle continue ? A- Les objectifs de la formation  B- Les différents types de formation  C- Qu’est ce qu’une action de formation ? D- Les contrats spéciaux de formation : CSF Partie II : Plan de formation A-Définitions et Objectifs B- Analyse des besoins C- Plan et budgétisation prévisionnels D-Le suivi de la formation E-Une formation

* Connaître les moyens d’adéquation entre besoins et les ressources en emplois et en compétences Plan provisoire : Introduction générale : * Des sciences de Gestion à la Gestion des Emplois et des Compétences Chapitre 1 : * Les enjeux des politiques de Gestion des Emplois et des Compétences Chapitre 2 : * L’effectif et son évolution Chapitre 3 : * connaître et évaluer les compétences Chapitre 4 : * L’adéquation Emplois – Compétences Introduction générale :

nombreuses situations, reste cependant une gageure pour plusieurs raisons. on peut citer la diversité des contextes professionnels, tant sur le plan de la nature des tâches à effectuer que sur celui des fonctions ou de l'organisation des postes de travail. on est confronté à la diversité des contextes institutionnels. Il suffit de penser aux variations dans la taille des organisations, à la multiplicité des structures de formation, aux différences de statut de la formation et aux inégalités des budgets

déterminants des comportements des individus   La personnalité   L’âge   L’inconscient   L’individu et l’organisation   Système culturel, symbolique et imaginaire dans lequel l’individu construit une grande partie de son identité   Notion de contrat psychologique entre individu et organisation B. Les comportements de groupe   Les différents types de groupes   les groupes de relations   Les groupes de comparaison   Les facteurs d’efficacité des groupes   La taille   La cohésion   La

hommes dont l’organisation a besoin * Aider à un travail collectif efficace et créateur * Faire une place aux enjeux et au développement personnel de chacun. Les grandes étapes historiques de la GRH en entreprise : - De 1850 à 1916 : prémices et développement du paternalisme. Les employeurs inventent les politiques d’œuvre sociale (allocations, pensions…). Ils construisent des villages, des cités près des lieux de travail, prêtent de l’argent… jusqu’à ce que les salariés se

theme 1 droit * Thème 1 : L'individu au travail * Chapitre 1 : Liberté d’établissement, liberté de circulation, liberté d’entreprendre, liberté de travail, droit à l’emploi La relation de travail se caractérise par trois éléments : 1. - une prestation de travail 2. - une rémunération 3. - un lien de subordination Liberté d'établissement : Le principe de la liberté d’établissement permet à un opérateur économique (que ce soit une personne ou un opérateur économique) de mener une

Thème 1 : L'individu au travail Chapitre 1 : Liberté d’établissement, liberté de circulation, liberté d’entreprendre, liberté de travail, droit à l’emploi La relation de travail se caractérise par trois éléments : 1. - une prestation de travail 2. - une rémunération 3. - un lien de subordination Liberté d'établissement : Le principe de la liberté d’établissement permet à un opérateur économique (que ce soit une personne ou un opérateur économique) de mener une activité économique de

réflexion Champ des connaissances Les métiers et les emplois du secteur professionnel correspondant à la spécialité du diplôme La notion de secteur d’activité La notion de branche professionnelle La notion de métier La notion de qualification Les niveaux de formation Les diplômes et les titres professionnels La professionnalisation Le contexte institutionnel du domaine professionnel concerné Les différentes organisations 1-2 Les organisations Finalités et objectifs

Chapitre 2 : La gestion des carrières 2.1- La notion de carrière Durant longtemps, le terme « carrière »  a signifié le temps durant lequel une personne exerçait un travail pour quelqu’un. La situation économique des années 1960 marquée par la modification constante de l’environnement des entreprises a imposé la planification des ressources humaines pour faire face notamment à l’augmentation des postes d’encadrement. La planification a pris, à ce moment là, toute sa signification dans une