Synthèse étude Mercatique Méthode

professionnelles 6 7 Référentiel de certification 25 Compétences 26 Savoirs associés 35 Tableau croisé compétences visées du diplôme et savoirs associés 78 Annexe II - MODALITÉS D’ACQUISITION DE LA PROFESSIONNALITÉ 83 Stage en milieu professionnel Étude personnalisée encadrée Livret de professionnalisation Atelier de professionnalisation Accès des étudiants aux ressources documentaires et informatiques Annexe III - GRILLE HORAIRE 92 Annexe IV - RÉGLEMENT D’EXAMEN 94 Annexe V - DÉFINITION DES

……………….. 7 Épreuve écrite d’économie et organisation des entreprises ….…...……….…................ 8 Étude de cas de gestion comptable et financière ………………..……………………….. 9 Étude de cas de gestion commerciale …………………………….………………………. 11 Épreuves d’admission Épreuve orale de « Thème économique, juridique et social…………….……………….. 14 Épreuve orale d’ « Étude d’un cas pratique de gestion » ..………..……….…................ 15 Épreuve orale de leçon de gestion comptable

client Démarches envisagées : Nous avons choisi de faire un questionnaire sur l’auto-école Sabrina pour connaître les attentes et les besoins des clients, et aussi pour connaître le taux de notoriété de Sabrina. Puis, nous avons réalisé une étude la concurrence locale, pour connaître les prix et les services proposés par les différentes auto-écoles. Répartition des tâches : Camarade 1 Camarade 2 Recherche des tâches x x x Guide d’entretien x x x Diagnostic interne

MEMENTO DEMARCHE MARKETING Ce mémento ne remplace pas l étude des cours et les approfondissements personnels Ce pense-bête ne prétend pas être exhaustif et nécessite d’être complété……. Les points valorisées sont : le lien entre diagnostic et le plan Marketing ; nombre d’étudiants en effet « déconnectent » leurs recommandations du diagnostic qu’ils ont effectué préalablement. bon sens et surtout réalisme dans l’appréciation des options stratégiques la maîtrise des concepts Marketing 1 - Formulation

II C A T II O N P R A T II Q U E Ciblez vos clients pour mieux les satisfaire ➤Questions fondamentales : • Quelles sont vos cibles clients ? • Comment les segmentez-vous ? • À quand remonte votre dernière étude des clients fréquentant votre magasin ? Ne pas confondre avec votre étude de marché de zone chalandise. Listez les caractéristiques-clés des conclusions-clés des clients fréquentant votre magasin (besoins…). Voir action 6 – Plan de collection, pour analyse de leurs besoins.  «

mises en oeuvre |Savoirs associes mobilises | |C12 |Organiser le travail |X |S41 |Les bases de la mercatique | | |C21 |Assurer le fonctionnement de l’UC |X |S421 |La relation commerciale et son contexte | | |C41 |Vendre

Épreuve Pratique THEMES DE L'ETUDE : - Performance commerciale - La valorisation de l'offre - La fixation du prix I / La mise en valeur de l'offre Méthode du QQOQCP : Quoi ? | La mise en valeur de l'offre comporte le marchandisage, c'est à dire l’ensemble des techniques utilisées par l’unité commerciale pour mettre en valeur les produits vendus. Ce sujet va donc analyser tous les paramètres à prendre en compte afin de proposer la meilleure offre possible, de la mettre en valeur

référentiel des activités professionnelles. L'horaire figurant à l'emploi du temps des étudiants exige divers types d'intervention de la part des professeurs chargés de l'encadrement pédagogique : - aide à la recherche des terrains d'action, - étude d'opportunité et de faisabilité des missions proposées, - apports théoriques et méthodologiques nécessaires à l'accomplissement des missions, - suivi individualisé des réalisations, - exploitation en classe des apports transférables contenus dans

obtenue au Baccalauréat. Matières principales : Mathématiques, programmation procédurale et événementielle, programmation orientée objet, système de gestion de bases de données, multimédia et technologies du Web, architecture des ordinateurs, outils et méthodes d'analyse, réseaux et téléinformatique, administration et architecture des réseaux, systèmes d'exploitation, algorithmique, génie logiciel, maintenance. Stages : Stage en entreprise de 4 semaines à la fin de chaque année. Débouchés : Le métier s'exerce

......................................................................... 13 Internet ............................................................................................................................................................ 18 Synthèse ........................................................................................................................................................... 20 4. Introduction des nouvelles technologies en hôtellerie .......................