Sécurité Physique Morale Affective

processus d’évaluation des animateurs· Participer aux réunions de travail inter secteurs· Gérer le suivi des stagiaires (fonction de tutorat)Gestion de la sécurité :· Garantir la législation du travail· Veiller à la sécurité physique, morale et affective du public, au respect des locaux et du matériel· Maîtriser les règles d’hygiènes et de sécurité· Respecter et faire respecter le règlement des ACM en vigueurGestion de l’aspect pédagogique :· Veiller à la qualité des apports et méthodes pédagogiques·

quelles sont ces fonctions et leur spécificités du côté du père comme de la mère ? I/ HISTORIQUE • Il y a 17000 ans L'homme des cavernes devait protéger les siens de prédateurs de toutes sortes. Grâce à sa force physique, le rôle de protection était surtout limité aux dangers physiques extérieurs. • Il y a 4000 ans Le père avait comme fonction d'humaniser l'enfant à la frustration et au manque afin de pouvoir l'intégrer dans le monde adulte et le monde social, comme cela se faisait dans les rituels

environ 10 lignes. Puisqu’il s’agit d’un exercice de compréhension, vous devez toujours répondre en vos propres mots. Ce travail est à remettre à la prochaine rencontre. Questions : 1) La reconnaissance par Freud de la primauté de la vie affective implique un renversement majeur par rapport à la conception occidentale traditionnelle de l’être humain. De quoi s’agit-il ? (3 points) 2) Pourquoi, selon Freud, l’enfance est elle une période de la vie si importante ? (3 points) 3)

Apparence physique et estime de soi Par Marie Bérubé, psychologue C’est au moment de la puberté, au début de l’adolescence, lorsque le corps subit de multiples changements, rapidement et sans qu’on puisse les contrôler, que l’apparence physique devient pour plusieurs un objet de préoccupation. L’impact sur l’estime de soi à ce moment est évident plus qu’à n’importe quelle autre période de la vie. Et, le fait d’acquérir une image corporelle saine est une étape importante dans le cheminement vers

Public accueilli 2. Objectifs pédagogiques 3. Organisation quotidienne 3.1 Journée type3.2 L’accueil 3.3 Les repas3.4 Les temps de repos3.5 Les activités3.6 Santé et sécurité 4. Equipe pédagogique4.1 Présentation de

Bouddhisme, il est symbole de foi et de recherche spirituelle. Dans la mythologie, il surveille les trésors et sa représentation sur la porte d’une maison assure sa protection. Il évoque la virilité, la robustesse et le courage. Il représente la force physique, la vitalité, l’énergie et la détermination. Il annonce des résultats positifs et des succès assez proches dans tous les domaines, favorise la chance et récompense les démarches et les efforts. La Panthère : C'est une espèce assez rare. La robe

et aux contextes, elle peut donc évoluer. Cf : comité consultatif de bioéthique en France.« Morale » ↦ prescrit des impératifs inconditionnels (absolus et sans exception) ↳ interdiction, autorisation, permission↦ latin « mores » = les mœurs, les habitudes liées à un groupe, une sociétéLa conscience morale est liée soit à des croyances, convictions, à la raisonIDENTITE (point de vue philo, éthique, morale) exige que chaque être humain soit considéré comme un sujet conscient de lui-même (actes, paroles

Exemples d’acquisitions entre 0-6 mois Dimension physique et motrice Tourne la tête en direction d’un bruit ou d’une voix Relève la tête et la poitrine en s’appuyant d’abord sur ses avant-bras Se tourne du ventre sur le dos Arrive à se tenir assis, mais il a besoin d’être soutenu pour ne pas tomber Se sert de sa main tout entière pour prendre un objet Tente d’attraper les objets hors de sa portée Secoue un hochet Porte les objets à sa bouche Ce qui veut dire que … la stimulation doit permettre

- crises à l’ado et/ou processus de l’ado ? - période forcément à risque ? période pdt laquelle s’opèrent des transformations : « tempête » dvlptale (Cloutier) →chgts corporels, intellectuels, émotionnels, sociaux → harmoniser dvlpt physique et psychologique ; remaniement de l’identité enfantine Ms terme de « crise » est abusif : ne pas considérer que les choses qui ne fonctionnent pas, sous l’angle de la pathologie ; caractère critique de cette période est à minimiser I. Définitions

lycées professionnels 5 lycées technologiques 1 SEGPA 1 EREA (établissements régionaux d'enseignement adapté)  Sportif  12 gymnases, 1 salle d'escrime, un ensemble de salles de sports, 5 piscines, 4 stades, 4 tennis, 7 terrains d'éducation physique, 5 boulodromes, 2 bains-douches, 3 centres d'animation Et de grands espaces vert : 42 jardins pour une superficie totale de 510 582 m 2. L’arrondissement est bien desservis par les transports (ligne de métro : n° 6, 8, 10, 12, 13), 1 RER C, Tramway