Séquence Des Souris Et Des Hommes

[pic] Fiche Pédagogique Séance de : Oral Projet 3 : Lire et écrire un texte documentaire Séquence 1 : Identifier le thème d’un texte documentaire. Acte de parole: Donner des informations sur un personnage Compétences : -Construire le sens d’un message oral en réception. -Réaliser des actes de parole pertinents dans une situation d’échange Objectifs : -Discriminer différents énoncés

L'analyse filmique d'un genre Analyse de la séquence de « Dr Jekyll and Mr Hyde » de Victor Fleming, 1941. Plan numéroté Echelle de plan Angle de prise de vue Mouvements de caméra Action des personnages Lieux de l'action Plan n°1 Plan de demi-ensemble. Angle horizontal. Panoramique droite/gauche. Nuit – Rues de Londres Docteur Jekyll sort par la droite du cadre d'une grande demeure par un petit portail. Il se dirige vers la gauche du cadre en balançant d'avant/arrière sa canne.

que c'est de cela que découle l'ajout du conflit parallèle entre le chat Lucifer et les souris51. Cendrillon Le personnage principal est Cendrillon. Elle sert souvent de passerelle entre les deux mondes (humains et animaux) interagissant avec les souris ou les oiseaux, ce qui la rend selon Maltin « très agréable61 ». Grâce aux chansons, il est possible de connaître ses sentiments, son côté tendre et affectueux61. L'animation de l'héroïne a été confiée à Eric Larson et Marc Davis16. Les deux animateurs

ce développement, que d’autres espèces n’ont pas connu. Nous nous sommes séparés des primates dans l’évolution, il y a 6 ou 7 millions d’années ; c’est durant cette période que quelque chose s’est développé chez nous. Nous nous sommes séparés des souris 65 millions d’années. Il y a eu dans les années 70 des expériences pour tenter d’enseigner aux primates le langage. La conclusion est que leur conduit vocal n’est pas adapté au langage. Au cours de l’évolution, le larynx est descendu chez l’homme

reel à la fiction totale toutes les nuances, au point que l’on pourrait classer et definir les écrivains d’après leur monde imaginaire. Dans l’univers de B. Vian l’existence est réorganisée , peuplée d’un monde, on dirait, plus labile que celui des hommes; il s’y manifeste des âmes ancestrales sous des déhors d’un XX siècle diaphane ; tout y exprime la condition humaine projetée dans de chimériques images, tout s’avère comme étant possible, sans que le surnaturel y joue le moindre rôle. L’univers

SEQUENCE : Etude du conte en classe de sixième. Objectifs : - Découvrir le genre littéraire du conte (récit). * Comprendre le schéma narratif du conte. * Comparer un conte européen et un conte océanien. * Elargir l’objet d’étude avec le mythe. Séance 1  : lecture : découverte du conte traditionnel européen : « Tom Pouce » des Frères Grimm. ANNEXE 1 Présentation et définition du genre littéraire du conte : LE CONTE : Le genre littéraire du conte appartient à la famille

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 4.1 Niveaux des programmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 4.2 Parties du corps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 4.3 Séquences des programmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 4.4 Repos actif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 4.5 Fréquence modulée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

naturelle. Ces clones posséderont exactement le même patrimoine génétique que ce donneur. La technique qui a permit par exemple le clonage de Dolly est le clonage par transfert de noyau, ce même type de clonage pourrait être appliqué sur les hommes. Tout d’abord, le noyau d'une cellule somatique (cellule non sexuelle) est prélevé sur un individu (une cellule de peau par exemple), est transféré dans un ovocyte dont le matériel génétique a été retiré. L'activation de cette celluleuse reconstituée

Séquence : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde John Steinbeck, Des souris et des hommes », une vision tragique de la destinée humaine . Lectures analytiques 1) - L’incipit : de « Au soir d’un jour très chaud »… à «  comme le chapeau de Georges » page 33 Problématique : la fonction de l’incipit L’incipit d’un roman a pour fonction de donner des informations( décor , époque , personnages , amorce d’une action ) tout en éveillant l’intérêt du lecteur

« Le Hussard sur le toit de Jean Giono (1951) ou le héros à l'épreuve du réel » Cette séquence correspondant à l’objet d’étude : " le roman : vision de l’homme et du monde " a été réalisée par Carlos Guerreiro, pour ses élèves de 1ère du Lycée de Bollène Objet d'étude : « Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde » Problématique : En quoi la quête aventureuse d'Angelo Pardi dans une Provence dévastée est-elle révélatrice du regard que porte le romancier sur l'homme et