Zarifian

traduisent par des comportements qui contribuent au succès professionnel » (C. Lévy-Leboyer 2009). Les sociologues placent également l’individu dans l’action avec l’approche de Zarifian : « la compétence est la prise d’initiative de responsabilité de l’individu sur des situations professionnelles auxquelles il est confrontées » (Zarifian 1996). L’accent est mis, depuis assez longtemps, sur la prise en compte du contexte, tout comme dans la définition de Reinbold : « la compétence est le processus par lequel

sur l’innovation et la cr´eativit´e (Carrier, 2000 ; Fayolle 2003 ; Bouchard 2009). La fonction RH se voit alors confier un d´efi ambitieux et strat´egique par le passage de la gestion des ressources humaines ` a la gestion des comp´etences (Zarifian, 2009). L’autonomie peut devenir alors constitutive de capacit´e d’initiatives intrapreneuriales (Allali, 2005), qui n´ecessitent par ailleurs ∗ Institut Sup´ erieur de Gestion de Tunis - imed.benali@planet.tn 1 3` emes Journ´ ees

comme étant un ensemble de connaissances, capacités et volonté professionnelles" (P.X. Meschi, 1996). La compétence est la prise d'initiative et de responsabilité de l'individu sur des situations professionnelles auxquelles il est confronté" (P. Zarifian, 1999). Définition, en termes de processus, issue d'un sociologue. Ce que disent les entreprises : "Un savoir-faire opérationnel validé" (accord CAP 2000, sidérurgie).Pour le MEDEF, c'est donc à l'entreprise qu'il convient de la valider. Ensemble

des systèmes de règles et de procédures ou des valeurs de l'organisation (Thévenet, 1999). 2) En matière de GRH, la capacité d'autonomie appartient au registre des compétences individuelles c’est à dire d’un "savoir-faire opérationnel validé" (Zarifian, 1999). Plus précisément il s'agit d'une compétence qualifiée de savoir-être, s’agissant d’une aptitude intellectuelle. La majorité des recherches sur la compétence en entreprise ne reprend pas la dimension de savoir-être – délicate à caractériser

a critiqué la « faible scientificité des typologies psychologisantes » utilisées habituellement dans ce type d’ouvrage et dans les formations qui s’y réfèrent. • La seconde, dans laquelle s’inscrivent les travaux, entre autres, de Philippe Zarifian ou Sandra Bellier-Enlart, considère que ces compétences comportementales relèvent plus de la sphère socioculturelle que de la psychologie : elles permettent une sorte de connaissance du monde social, une capacité à le comprendre et à agir en tenant

est une intelligence pratique des situations qui s’appuie sur des connaissances acquises et les transforment, avec d’autant plus de force que la diversité des situations augmente» (2). (1) (2) P. Zarifian, (2000) Objectif compétence. Pour une nouvelle logique, Paris, édition Liaisons, P70 P. Zarifian, (2000) Objectif compétence. Pour une nouvelle logique, Paris, édition Liaisons, P74 Réalisé par Anouar SEBBOUH 22 Encadré par Pr Ahmed AL MOTAMASSIK Master en Management des Ressources

                                                                        5 N. ALTER, Donner et prendre : La coopération en entreprise, La découverte/ Poche, octobre 2010 6 P. ZARIFIAN, Le travail et la compétence, entre puissance et contrôle, PUF, 2009     13      l’ensemble des dimensions de cette dernière, en particulier celle relative l’innovation qui ne serait pas mesurée à travers les indicateurs (Titre 4)

Emploi, 77 : 51- 68. * RUFFIER J. (1976), les nouvelles formes d’organisation du travail dans l’industrie Française, in : L’organisation du travail et ses formes nouvelles, Paris, Documentation française, Bibliothèque du CEREQ 10, 123-153. * ZARIFIAN, P. (2005), Compétences et stratégies d’entreprise. Les démarches compétences à l’épreuve de la stratégie de grandes entreprises, Paris : Éditions Liaisons. Articles * Henri Eckert et Sylvie Monchatre, « Les carrières ouvrières à l’épreuve

Compétence : aptitude à résoudre un pb ds une situation donnée PARTIE 1 : LES DIFFERENCES ENTRE COMPETENCE ET QUALIFICATION Compétence selon ZARIFIAN : attitude de prise d’initiative et de responsabilité que l’individu exprime ds l’affrontement réussi aux enjeux et pbs qui caractérisent les situations de W que cet individu prend en charge. La notion de compétence semble tomber à point nommé pour faire face à tte une série d’évolutions : - La mondialisation et la diversification des formes

de leurs limites supposées avec l’émergence du nouveau contexte économique, nous renvoie aux apports potentiels de la méthode ABC. Nous allons cependant revenir en détail sur ce point et ainsi tâcher de recenser ce que l’ABC a de novateur et ce ZARIFIAN P., La gestion par activités et par processus à la croisée des chemins, Annales des Mines, Gérer et Comprendre, Mars 1995. 1 19 que cette méthode est supposée apporter aux entreprises. Notons que nous nous appuierons ici principalement