Champ Lexical De Marbre

proposé. L’utilisation du rythme ternaire et des phrases nominales soulignent que le narrateur a une attitude mécanique, qu’il subit les événements. Enfin, l’historien se transforme face à la situation tel un caméléon. Ainsi, il utilise le champ lexical de la couleur : « noires », « déteindre », « sombre » et « couleur ». Cette succession d’adjectifs et de noms communs en rapport avec la couleur noire dans seulement un paragraphe montre que le biographe s’adapte face à la situation, et comme

désignent finalement le poète (qui se fait statuaire et peintre) Les injonctions : « repousse » v13/ « Lutte » v 17/ « fuis » v 29 et surtout l'accumulation des 3 impératifs v 53 « Sculpte, lime, cisèle » : constituent autant de conseils poétiques. Champ lexical de l'œuvre poétique : œuvre/ forme/ vers/ le trait/ vers souverain. Importance de l'adverbe inaugural « OUI » qui pose une certitude, une affirmation,(ici la thèse qu'il va convenir de défendre) et qui contraste avec l'interjection « FI », v 9

que le poète va rejoindre. PARNASSE ETUDE LITTERAIRE DU POEME DE THEOPHILE GAUTIER ‘’L’ART’’ EXTRAIT DE SON ŒUVRE ‘’ EMAUX ET CAMEE’’ L’art     Oui, l’œuvre sort plus belle D’une forme au travail             Rebelle, Vers, marbre, onyx, émail.  Point de contraintes fausses ! Mais que pour marcher droit             Tu chausses, Muse, un cothurne étroit.  Fi du rythme commode, Comme un soulier trop grand,             Du mode Que tout pied quitte et prend !  Statuaire

formé d'une tonalité qui exprime et fait ressentir la tristesse . Tonalité pathétique ( triste est répété trois fois.) et lyrique ( sentiments) Ce texte contient le champs lexical de la douleur « c'est triste » ( vers 6 ) , « péniblement » ( vers 8 ) , « c'est triste » ( vers 13 ) , « dolent » ( vers 14). Il y a également le champ lexical de la mélancolie « péniblement » ( vers 8 ), « des pensers mélancoliques » ( vers 10 ). Une personnification a lieu durant ce texte , la statue de Cupidon prend vie

à l’homme et de la technique tendant à sa valorisation. En effet, le camé est une pierre fine ou précieuse sculptée par la main de l’homme. La main travaille indifféremment de la tête. Q3 : Relever le champ lexical qui développe ce titre. Champ lexical de Emaux et Camées : « Vers, marbre, onyx, émail », « L’argile », « carrare », « paros », « bronze », « D’agate », « l’aquarelle », « la couleur », « four de l’émailleur », « blasons », « trilobe », « médaille », « airains », « Sculpte, lime

Majesté de Rome Un sonnet au rythme majestueux Sonnet + Alexandrin (rythme classique => Antiquité) correspondance entre le fond et la forme qui correspond au thème. Grandeur ambivalente de Rome Hommage à Rome (marbre (noblesse/materiaux durable et prestigieux) + champ lex.) mais dureté et prétention sous-entendue par « audacieux » (souligné par une diérèse). L'air marin = un air vif, mordant, mais hautement symbolique notament dans la conquète de l'empire romain « mare nostrum « , correspond

personnage de Genest. I) L’illusion théâtrale :  A° La décoration : Place qui occupe le 1er rang ouvre l’Acte I. Dialogue technique termes techniques. - vers 316 et 317 : « aux travaux d’alentour » ; « marbrer » ; « jasper les colonnes ». Rapprochement avec l’illusion picturale (grande importance accordée aux jeux de lumière). - vers 319 : « coloris » - vers 322 : « ombrages » - vers 323 : « toile » - vers 330 :« couleurs » Jeu de clair / obscur

nature. En effet de nombreux mots appartiennent au champ lexical de la nature : « bois », « fleurs », « arbres », « rosée », merles », « rossignols », « taillis », « mûre », « branches », « mousse », « eau », « bordure ». La nature est très présente et décrite avec précision. Pour mieux exprimer ses sentiments, le poète a recours aux figures de styles. On relève une comparaison v5 « j’étais froid comme les marbres » « j’ » est le comparé « les marbres » est le comparants et « comme est l’outil de

d'écriture : Champ lexical du mot voyage Preuve textuelle/ citation : «Ulysse, celui-là, toison, retournée» Commentaire : Met l'accent sur l'importance du retour à la maison. Idée tertiaire 1.1.2 : Procédé d'écriture : Connotation Preuve textuelle/ citation : vers 1 « Heureux (..) voyage » Commentaire : Met en relief l'aspect positif de l'expérience relié au voyage. Idée secondaire 1.2 : Références à la famille. Idée tertiaire 1.2.1 : Procédé d'écriture : Champ lexical du mot

au plus imparfait des animaux. Cependant je suis fait, moi aussi, pour comprendre et sentir l'immortelle beauté ! Ah ! déesse ! Ayez pitié de ma tristesse et de mon délire." Mais l'implacable Vénus regarde au loin je ne sais quoi avec ses yeux de marbre. Introduction : • Le poème "Le Fou et la Vénus" comporte sept strophes réparties autour d'un lien logique central : "Cependant", qui souligne l'opposition entre la magnificence de la nature et le désespoir et la solitude du bouffon ; mais aussi entre