Exemple Monologue Deliberatif

argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir.Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions :Un thème est un sujet de discussion plus ou moins précis, délimité : le tabac, les usages du tabac, les usages sociaux du tabac, les méfaits du tabac, tabac et drogue, tabac et addiction…Une problématique est

souci de clarté, de précision et de progression. La qualité de ce plan détaillé est garante d’une rédaction facilitée et plus rapide. Ex : seq1 doc1 : Outils pour le commentaire littéraire. Complément à la fiche 1. Les illustrations et exemples renvoient au texte de Diderot, Le Neveu de Rameau (séquence 2). (De nombreux outils lexicaux et énonciatifs peuvent être utilisés pour la dissertation.) 1. À partir du plan global, des deux ou trois axes de lecture proposés, il faut confirmer les

à convaincre le vieux monsieur de la grandeur de la logique. Un esprit de système On peut rapidement remarquer que les personnages présents dans la pièce (à l'exception de Bérenger) sont enfermés dans un esprit de système, propre à chacun. Par exemple, le logicien ne pense et n'analyse la situation qu'en utilisant la logique, laquelle lui permettrait de tout comprendre : il ne peut analyser que par une approche de logicien. De même, Monsieur Papillon ne le fait qu’au travers de sa vision de directeur

surpasser. Il ne s’agit donc pas d’une simple copie : on parle d’émulation. le coin des curieux Le classicisme n’est pas un mouvement seulement littéraire. Tu trouveras sur Internet des exemples de peinture classique, de sculpture classique, d’architecture classique, etc. Le château de Versailles, par exemple, illustre le goût du XVIIe siècle pour les lignes classiques. B Comprendre la querelle du Cid C’est donc dans le contexte particulier des débuts du classicisme que Corneille crée

conséquences. Il organise la réflexion autour de plusieurs axes, qui constituent chacun une partie du plan.  Argumentation par accumulation : L’auteur présente une opinion, à laquelle il adhère, liste les arguments qui la justifient et utilise des exemples qui viennent les illustrer.  Argumentation par opposition : L’auteur présente un thème, énonce ses arguments : aspects positifs et aspects négatifs, avantages et inconvénients. III Les arguments Définition et organisation Un argument est

conséquences. Il organise la réflexion autour de plusieurs axes, qui constituent chacun une partie du plan.  Argumentation par accumulation : L’auteur présente une opinion, à laquelle il adhère, liste les arguments qui la justifient et utilise des exemples qui viennent les illustrer.  Argumentation par opposition : L’auteur présente un thème, énonce ses arguments : aspects positifs et aspects négatifs, avantages et inconvénients. III Les arguments Définition et organisation Un argument

• une bonne connaissance des règles des différents types de textes    I.LES TYPES DE SUJETS Le libellé du sujet est très important et doit faire l’objet d’analyses successives. 1. La relation à un objet d’étude Observons : a. Ecrivez un monologue.... b. Vous écrirez un apologue.... c. Ecrivez un pamphlet.... d. Imaginez le réquisitoire... e. Vous écrirez un éditorial...   f. Rédigez la lettre... Remarque : On peut déterminer le ou les objet(s) d’étude concerné(s) : Théâtre : texte

Le Cid De Corneille L’œuvre à l’examen 4 exemples de sujets d’oral corrigés Par Sylvie Joye Petits Classiques Larousse -1- Le Cid de Corneille - Quelques propositions de sujets d’oral - Les stances de Rodrigue (acte I, scène 6) : lecture analytique des traductions stylistiques et rhétoriques du dilemme cornélien [objet d’étude : le travail de l’écriture] Quel trope utilisé à plusieurs reprises dans ce passage est-il la traduction des oppositions révélatrices du dilemme ? - Les

divertissement offert par le théâtre s’appuie sur tous les ressorts de cet art. Et la langue théâtrale est ici le ferment de son efficacité. Comment ne pas être sensible à la beauté des stances de Rodrigue : la musicalité des strophes qui composent ce monologue délibératif augmente le pathétique de cette scène. Chaque fin de strophe associe inlassablement, à la rime, le mot « peine » au nom de « Chimène » ; dans cette déploration, nous assistons à la prise de décision de Rodrigue de venger son père, ce qui lui

surpasser. Il ne s’agit donc pas d’une simple copie : on parle d’émulation. le coin des curieux Le classicisme n’est pas un mouvement seulement littéraire. Tu trouveras sur Internet des exemples de peinture classique, de sculpture classique, d’architecture classique, etc. Le château de Versailles, par exemple, illustre le goût du XVIIe siècle pour les lignes classiques. B Comprendre la querelle du Cid C’est donc dans le contexte particulier des débuts du classicisme que Corneille crée