Exercice Grh

emplois de haute qualification, adaptée aux activités immatérielles et mettant en œuvre des compétences largement non substituables. Dès lors qu'elle devient une réalité significative, la gestion par projet pose des questions aux professionnels de la GRH. Comment prendre en compte ce phénomène, comment favoriser cette innovation ? Faut-il gérer différemment (et comment) les acteurs impliqués dans les projets de plus en plus nombreux dans les entreprises ? L'émergence et la banalisation des structures

administratives au sein de l’entreprise KAIZEN (amélioration continue) Chapitre 4: Les fonctions d’appuis Les fonction d’appuie sont la pour aider pour appuyer la distribution et la production Section 1 - La gestion des ressources humaines (GRH) Chapitre 19 & 20 page 329 à 375 de l’aide mémoire Introduction: La place du travailleur dans l’entreprise Cette fonction est une ressource particulière parce qu’on travaille sur des être humains, pas uniquement sur les ressources or depuis très

aux méthodes et aux pratiques les plus courantes de la GRH. Je serai en mesure de : Identifier les principales activités et de les prises de décision en matière de • ressources humaines. • Diagnostiquer et résoudre des problèmes simples de GRH. • Identifier les informations nécessaires en vue de résoudre certains problèmes particuliers et les méthodes adéquates pour les recueillir. Contenu du cours : Le module de GRH s’organise en sept chapitres : • Chapitre 1 : Etude

générale des Collectivités locales DPAT Direction du Patrimoine DPE Direction de la Planification et de l’Equipement EFH Égalité entre les femmes et les hommes GD Gestion déléguée GLM Projet de gouvernance locale au Maroc GRH Gestion des ressources humaines INDH Initiative nationale pour le développement humain PCC Profil des compétences communes PCD Plan communal de développement PDC Politique de développement des compétences PMO Plan de

prioritaires des services Analyse des demandes individuelles et collectives des salariés Pas de plan de formation type Exemple de trame : Domaine du stage Objectifs Intitulé du Bénéficiaires Priorité stage, ( nombre, durée, service ) organisme GRH 8 salariés Organisation service RH du travail 10 Managers Gestion financière 1 Coût Catégorie d'action Management Gestion Valoriser le potentiel humain Augmenter le professionnalisme 3 Licence Professionnelle RH - « La formation» - CCI Formation

concepts, aux méthodes et aux pratiques les plus courantes de la GRH. Je serai en mesure de : Identifier les principales activités et de les prises de décision en matière de • ressources humaines. • Diagnostiquer et résoudre des problèmes simples de GRH. • Identifier les informations nécessaires en vue de résoudre certains problèmes particuliers et les méthodes adéquates pour les recueillir. Contenu du cours : Le module de GRH s’organise en sept chapitres : • Chapitre 1 : Etude et analyse

aux méthodes et aux pratiques les plus courantes de la GRH. Je serai en mesure de : Identifier les principales activités et de les prises de décision en matière de • ressources humaines. • Diagnostiquer et résoudre des problèmes simples de GRH. • Identifier les informations nécessaires en vue de résoudre certains problèmes particuliers et les méthodes adéquates pour les recueillir. Contenu du cours : Le module de GRH s’organise en sept chapitres : • Chapitre 1 : Etude

Bayad et D. J Garand, « Vision du propriétaire - dirigeant de PME et processus décisionnel : de l’image à l’action », Communication au 4ème Congrès International francophone de la PME, Metz, Octobre 1998 ; voir aussi C. Benoit et M. D. Rousseau, « La GRH dans les PME au Québec : perception des dirigeants », Ministère de la main d’oeuvre, de la sécurité du revenu et de la formation professionnelle, Direction de la Recherche, Publications du Québec, 1993. 2 -ILa motivation du dirigeant de PME comme

Externe (Bailleurs de fonds, Etat, actionnaires, créanciers etc. • Auditeur Interne ou externe, Public ou privé • Audité Lié au commanditaire par des liens de contrat, de mandat, de Responsabilité ou de hiérarchie. Les qualités de l'auditeur • exercice Les qualités de l'auditeur • • Rigueur et précision, • Objectivité, • Discrétion et confidentialité, • Esprit de synthèse • Capacité d'imagination, • Curiosité, • • Sens de l'écoute Force de persuasion, Capacité à déclencher des

propres de l’entreprise S = les salaires de l’entreprise VA = la valeur ajoutée de l’entreprise On remarque que pour qu’une réserve de participation puisse être effectivement constituée au titre d’un exercice, il faut non seulement que cet exercice se traduise par un bénéfice mais aussi que ce bénéfice soit supérieur à 5% des capitaux propres. La réserve sera d’autant plus élevée que le coefficient S/VA sera important. Enfin, il faut savoir que chaque salarié bénéficiaire