Fayol Structure Hiérarchique

entreprises - Les grandes entreprises I- LES FONCTIONS DE L’ENTREPRISE L’entreprise est organisée en grande fonction. Une fonction peut être définie comme un ensemble d’action nécessaire à la réalisation d’un même objectif global. FAYOL ingénieur français en a distingué six (6) que sont : - la fonction commerciale - la fonction technique - la fonction comptable et financière - la fonction de personnel - la fonction de sécurité - la fonction administrative

développement de l’organisation suppose que les tâches soient menées de façon cohérente. Chaque tâche doit s’insérer dans un ensemble, d’où la nécessité de la coordination et du contrôle. La structure est la façon dont les tâches, les responsabilités ainsi que leurs relations sont réparties. Cette structure est schématisée par un organigramme. Selon Henry MINTZBERG « une organisation est un ensemble relativement stable d’acteurs tournés vers des objectifs généraux communs et qui, en vue de leur réalisation

historien n’a, semble-t-il, abordé ces questions. Telles que la présentent les livres de sociologie et les manuels d’organisation, l’histoire des théories du management commencent à la fin du 19e siècle avec les travaux de Frédérick Taylor et d’Henri Fayol. En moins d’un siècle d’histoire la pensée humaine a permis à cette science de connaître au moins quatre grandes écoles, on peut ainsi citer : Les classiques Les Mouvements des Relations humaines avec Le management contingentiel Le management participatif

son milieu SOCIOLOGIE DES ORGANISATION cour 2 : outils d’analyse des organisations 3 La classification des grandes écoles de pensée : Approche rationnelle 1900-1930 1960-1980 Organiser pour produire efficacement Adapter la structure Ecole classique Ecole de la contingence Système fermé 1930-1960 Système ouvert 1980… Mobiliser et faire participer Motiver l’individu Ecole des relations humaines Sociologie des organisations Approche sociale

exécuter des gestes calculé pour lui. Tout travail intellectuel doit être éliminé des ateliers de travail pour être concentré dans le bureau des méthodes (penseur). Henry Fayol : Diriger sa veut dire planifier, organiser, commander, coordonner et contrôler. Dès 1900 sa manière de diriger est l’administration. Elle est une science pour Fayol ou les connaissances résultent des succès et des échecs. Weber : Il parle d’autorité des directeurs et des différentes formes de pouvoir dans les organisations. 1930 :

particulière : en partie parce qu’elles se placent au confluent de plusieurs sciences humaines, ces théories sont multiparadigmatiques : elles tolèrent la coexistence de plusieurs paradigmes (on dit qu’elles sont inachevées). 1 Kuhn T.-S, « La structure des révolutions scientifiques ». Flammarion, Col., champs, Paris 1983. Prof. : Benabdelhadi page - 2 - L’Ecole classique de l’organisation INTRODUCTION Les théories aident à la compréhension des processus implicites et, de cette manière

STRUCTURE & ORGANISATION I CONCEPT DE STRUCTURE A / DEFINITION Octave Gélinier : “la structure est le cadre stable dans lequel se déploient les actions du processus de production”. Une structure organisationnelle est un agencement d’organes (relations entre les organes) de l’entreprise : • elle détermine une répartition/localisation du pouvoir entre les personnes et les groupes de personnes • sa mise en place implique : une diversification des taches et une coordination de celles

1- F.W. Taylor, le taylorisme et le travail manuel I- L’école classique de l’organisation. - 1- F.W. Taylor, le taylorisme et le travail manuel - 2- H. Ford et le fordisme - 3- H. Fayol et l’administration industrielle - 4- M. Weber et la rationalisation de l’organisation «  L’étude de toutes les connaissances traditionnelles, leur enregistrement, leur classement, et la transformation de ces connaissances en lois scientifiques. La sélection scientifique des ouvriers

CHAPITRE 6 : LES STRUCTURES ORGANISATIONNELLES Qu’est-ce qu’une structure ? Définition de MINTZBERG : « la structure est la somme totale des moyens employés pour diviser le travail en tâches distinctes et pour ensuite assurer la coordination entre ces tâches (coordination & division du W) ». De manière plus générale, nous pouvons définir la structure comme un schéma de base de toute organisation, elle présente le rôle, la zone de compétences et de responsabilité de chaque membre. I/ LES DIFFERENTES

Les théories managériales Programme du module Principe de base du management : 1. Les théories managériales 2. Structure et fonctionnement des organisations 3. Le métier de manager 4. Le manager dans les organisations Introduction o Contexte du cours o Problématique et objectifs o La démarche du cours • Contexte du cours