Fiche De Lecture Fayol

ce sens qu’elle permet de sélectionner parmi les indicateurs et informations utiles, ceux qui répondent le mieux à l’objectif recherchée et qui sont donc les mieux adaptés. • L’organisation : « on ne contrôle que ce qui est organisé » disait Fayol, étant entendu que ‘contrôle’ signifie ‘maîtrise’. De ce fait, il convient de respecter les trois principes suivants : ➢ L’adaptation : il n’y a pas de modèle unique qui pourrait servir de référentiel pour tous ; on peut même dire qu’il n’existe

FICHE DE LECTURE Etre cadre dans l’action sociale et médico-sociales – Bernard Dobiecki – Daniel Guaquère Collection Actions Sociales/Société Bernard Dobiecki, Psychosociologue, docteur en sociologie, consultant, audit, formateur en instituts supérieurs de travail social, directeur de recherches. Intervient aussi en méthodologie et stratégie de création d’entreprises. Daniel Guaquère, éducateur spécialisé, psychologue clinicien, psychosociologue, conseiller technique et formateur aurpès d’associations

Il faut noter aussi l’apparition de l’Organisation Scientifique du travail de Taylor en occurrence le w à la chaîne ; cette pratique a donné un semblant de la prise en compte de l’Homme. Il y’a également l’intervention de Abraham MASLOW, Henry FAYOL sur l’organisation administrative qui dégage les six fonctions essentielles de l’entreprise. On n’oublie pas aussi l’important travail d’Elton MAYO sur les aspirations de l’homme au travail. Enfin la crise de 1929 : elle vient mettre un frein au

progression suivante : Devoirs 01 02 03 Durée indicative 2 heures 3 heures 3 heures À réaliser à l’issue des séquences 01 à 07 (fascicule 1) 08 à 12 (fascicule 2) Toutes les séquences II. LECTURES RECOMMANDEES Aucune liste d’ouvrage n’est imposée par le référentiel. Nous pouvons cependant recommander la lecture d’ouvrages économiques ou généraux proposant des articles ou des rubriques abordant le management de l’entreprise : Manuels — BTS Tertiaires 1re année, Management des entreprises – Esprit

l'environnement, par la prise en compte possible des perturbations. Même s'il ne les dépasse pas encore, il est essentiel qu'il puisse les considérer, les lire, les accepter, ne fusse qu'à titre de cas particuliers. Et c'est en partie à travers cette lecture de nouvelles propriétés de la situation, « occultées » jusquelà, que le sujet va trouver la direction de la solution au dépassement de la perturbation. L'ÉTUDE DES REPRÉSENTATIONS ET LES MICROGENÈSES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈME L'équipe de recherche

l’orthographe sont aussi essentiels que la grammaire;  l’étude de la langue n’est pas une fin en soi. Elle se justifie dans la mesure où les notions découvertes et les compétences acquises, sont systématiquement réutilisées dans les domaines de la lecture et de l’écriture. La langue elle-même est un outil, que l’élève doit apprendre à utiliser dans des situations diverses, à l’intérieur des séquences didactiques. 1.1Les activités lexicales Le lexique est le premier des outils de la langue

techniques de la direction scientifique des entreprises aux domaines des services publics et éducationnels. Il démontra que la direction scientifique peut être appliquée à tous les types d’organisation. b. FAYOL et la direction administrative. Plusieurs spécialistes considèrent FAYOL (1841-1925) comme l’auteur de la première théorie complète du management.( BUCHELE, R.B., The Management of Business and Public Organization, New York, Mc Graw Hill, 1977, p.6.) En effet, sa théorie administrative

RELATIONS HUMAINES Style 2 intuitif et cordial LES COURANTS DU MANAGEMENT ET LES NOUVELLES FORMES D’ORGANISATION DU TRAVAIL Style 3 opérationnel et négociateur REFERENCE HISTORIQUES Etats-Unis fin XIXème Taylor et héritiers Europe début XXème Fayol Applications : OST (organisation Scientifique du Travail) Etats-Unis 1930 : Mayo puis Lewin, Moreno, Rogers Europe 1950 Applications : Méthodes de communication Etats Unis 1940 Drucker, Hersberg Europe 1960 - 1970 Gélinier, Lussato, Crozier, Morin

Analyse des réactions diverses aux rapports (des scientifiques, des organisations syndicales, des associations…).Mars 2001 - 6 3) Mise en évidence des points d’accord afin de définir des actions à mettre en œuvre. 4) Elaboration d’une fiche-action type : objectif visé, action préconisée, argumentaire, mise en œuvre : moyens envisagés, calendrier, coût. 5) Rédaction des fiches-actions selon les compétences des membres de la cellule et validation en séance plénière. 6) Mise en cohérence

Cran-Gevrier pour ses précieux conseils. Je témoigne toute ma reconnaissance à l’ensemble des Cadres qui ont bien voulu m’accorder du temps et qui m’ont parlé de leur métier avec sincérité : Mesdames, Béatrice IMHOFF, Jocelyne LUCET, Marie-Paule FAYOLLE, Annie HERITIER et, Messieurs, Gérard BERRODIER, Frédéric BROCARD, Jean-Luc POULET, Thierry RASPAIL, Dominique PRÊTE, Stéphane AUBERTHIER Je voudrais exprimer enfin toute ma gratitude à Frédéric CASTOLDI Cadre dirigeant, pour le temps qu’il m’a consacré