Fiche Vocabulaire

FICHE DE LECTURE D’UN ARTICLE Baisse du pouvoir d’achat en 2012 et 2013 Résultat des choix politiques et économiques faits tant au niveau de l’Europe que de la France. Publié le 25/09/2012 par Thibault Doidy de Kerguelen. Le Credoc vient de publier son étude sur l’évolution de la consommation des ménages. Selon les résultats de cette étude, en 2012 et en 2013, le pouvoir d’achat par ménage devrait reculer de 1,2% par an, soit au total quatre années consécutives de baisse. En 2012 et particulièrement

dans ce site Le dernier jour d'un condamné de Victor Hugo‎ > ‎ Le dernier jour d'un condamné fiches de lecture Étude et analyse Auteur : Biographie de Victor Hugo Le dernier jour : Présentation de l'œuvre Le dernier jour : Fiche de lecturerapide Le dernier jour : Résumé  des chapitres Le dernier jour : Les personnages Le dernier jour : Le genre de l'œuvre Le dernier jour : Narrateur et point de vue Étude : Analyse du chapitre 1 Étude : L'organisation spatio-temporelle

France et des Français au travers de certains aspects sociaux, culturels, religieux, historiques, littéraires, d'utiliser le français dans des contextes tels que donner son opinion, de prendre la parole dans un débat, d'exposer et d'enrichir le vocabulaire sur des thèmes variés ayant un contenu culturel. Les pré-requis nécessaires étaient : être capable de sélectionner des documents, de hiérarchiser des idées et de transmettre des informations. En terme d'évaluation, les élèves devaient animer une

des explications. La verbalisation permettra de faire émerger un vocabulaire spécifique : plus vieux, plus jeune, vieillissement… Les élèves auront à classer les différentes images dans l’ordre chronologique en justifiant leur choix par l’utilisation entre autre du vocabulaire cité précédemment. * Séance 2 : Créer la frise de vie de l’élève. Objectif général : se repérer sur sa bande temps (frise). Activité : voir la fiche détaillée de la séance. * Séance 3 : Arbre généalogique générique

découverte de l'œuvre : étude de la 1ère et de la 4ème de couverture Supports : œuvre – FICHE N°1 SEANCE 2 : Lecture >Questionnaire de lecture. Supports : œuvre complète– FICHE N°2 SEANCE 3 : Lecture >Comprendre la construction du roman Supports : œuvre complète – 1ère séquence du film – FICHE N°3 – FICHE N°4 SEANCE 4 : Lecture > L’enfance de François Supports : Chapitre 1 + 1ère séquence du film – FICHE N°5 SEANCE 5 : Lecture – Langue > L’image du double, le frère fantôme (> Conjugaison

Fiche de préparation Domaine Maîtrise de la langue / Lecture | Intitulé Travail autour d’un album de littérature de jeunesse, « Zéphir », suivant le thème des pirates. | Date du 31/03/2011 au 8/04/2011 | Durée : 3 à 4 séances de 15-20min | Classe GS | Objectifs / Compétences visées S’approprier le langage comprendre : écouter et comprendre un texte lu ; échanger, s'exprimer : reformuler une histoire lue ; progresser vers la maîtrise de la langue française :

FICHE RESSOURCE Place dans le programme :1ère /la communication orale RÉUSSIR SON EXPOSÉ ORAL Les situations d’oral sont nombreuses et notamment au cours de votre formation scolaire et universitaire. Il peut s’agir : d’un exposé en classe, d’une épreuve du baccalauréat (Français, épreuve pratique…). Il convient donc d’en maîtriser le fond et la forme. 1. AVANT L’EXPOSÉ  Bien maîtriser son sujet.  Préparer le plan : Rédiger : l’introduction (objet de l’exposé, intérêt ou accroche pertinente

au développement des végétaux et des animaux. Vocabulaire : besoins vitaux, milieu favorable/hostile. HS n°3 du 19 juin 2008 : La culture scientifique et technologique L’élève est capable de : - pratiquer une démarche d’investigation : savoir observer, questionner ; - manipuler et expérimenter, formuler une hypothèse et la tester, argumenter ; - exprimer et exploiter les résultats d’une mesure ou d’une recherche en utilisant un vocabulaire scientifique à l’écrit et à l’oral ; - maîtriser

 ELABORATION DU RAPPORT DE STAGE FICHE CONTRAT 01 Objectif : ETABLIR UNE PRESENTATION ORALE DE VOTRE PERIODE DE STAGE Nom prénom : ……………………… A rendre le : ……………………… SITUATION PROFESSIONNELLE : Dans le cadre de votre formation scolaire, vous effectuez votre premier stage en entreprise. ON DONNE : Documents ressources : Ensemble des documents disponibles dans l’entreprise Cours associés : Cours des enseignements généraux et professionnels Consignes ci-dessous Durée : Travail personnel

seulement qu’un témoin appelé à déposer en justice remplit sa mission, qui est de préparer le terrain aux juges. Et les juges, c’est vous. » Appendice à Si c’est un homme, 1976. *SEANCE 1: langue et méthodologie SUPPORT(S): - fiche outil pour étudier un discours ou un récit à thèse - fiche d’exercices d’application OBJECTIF(S): - revoir les outils d’analyse du discours argumentatif - distinguer les deux modalités : persuader et convaincre - différencier l’argumentation directe et l’argumentation indirecte