La Theorie Behavioriste

les deux puissent avoir lieu : avoir vécu cette émotion et y prendre part. 7. A qui Watson compare-t-il l’être humain dans sa théorie sur le comportement ? Pourquoi ?Watson est le père du behaviorisme, de la philosophie du comportement, avec son article qui sera considéré comme le manifeste de la nouvelle école : « La psychologie comme le voit un behavioriste ». Cette théorie rejette toute notion de conscience comme accès à la connaissance psychologique, et analyse le comportement déclenché par des

jean Piaget. Il convient de le citer en premier car cette théorie est celle qui explique le mieux (malgré quelques imperfections ) le mécanisme de l'apprentissage. Selon J. Piaget, on apprend en agissant sur les choses et les gens qui nous entourent. Et selon ce qui se passe suite à notre action, on en tire des lois sur la structure de notre environnement, sur le fonctionnement social et sur la forme à donner à nos actions. Dans sa théorie de l'équilibration, Piaget définit l'unité de base de l'apprentissage

LES THEORIES DE L’APPRENTISSAGE Auteurs : Bernard Donnadieu, Michèle Genthon, Michel Vial Dans la formation des cadres de santé : diplôme en sciences de l’éducation. 1ère Partie : Pourquoi s’intéresser à l’apprentissage. Culture du formateur : assurer les formations initiales, continues, dans le service. 2ème Partie : panorama des théories Repères dans les approches : compréhension de l’apprentissage, limites de chacune. 3ème Partie : Posture du futur cadre dans la « formation »

exemple) par le passage très rapide d’images non interprétables de manière consciente mais néanmoins perçues par le cerveau. Bien que discréditée pendant de nombreuses années par l’incapacité des recherches à produire tout support empirique, cette théorie a récemment bénéficié des apports de la neuroscience qui permet de détecter une trace mentale pour des messages pourtant imperceptibles consciemment par le consommateur. Il est cependant prématuré pour le marketeur, ainsi que très discutable d’un

exemple) par le passage très rapide d’images non interprétables de manière consciente mais néanmoins perçues par le cerveau. Bien que discréditée pendant de nombreuses années par l’incapacité des recherches à produire tout support empirique, cette théorie a récemment bénéficié des apports de la neuroscience qui permet de détecter une trace mentale pour des messages pourtant imperceptibles consciemment par le consommateur. Il est cependant prématuré pour le marketeur, ainsi que très discutable d’un

[pic] [pic] Le behaviorisme Le Béhaviorisme est une théorie d’origine américaine (to behave et behavior signifient respectivement se comporter et comportement), qui assigne pour but à la psychologie l’étude du comportement ou des conduites. Elle a été explicitement formulée par John B. Watson en 1913, qui la fonde sur la méthode descriptive employée pour l’étude des animaux. Les concepts : Le conditionnement est au centre des théories comportementales. Il existe deux types de conditionnements

Méthode traditionnelle (Stordeur) 4 2.1. Exemple : Les groupes de parole 4 3. Théorie béhavioriste 4 3.1. Concepts-clés 5 3.2. Noms 5 3.3. Implications pédagogiques 5 3.4. Exemple : les outils de traçage 5 4. La gestalt-théorie 6 4.1. Les concepts-clés de la Gestalt 6 4.2. Koehlen 6 4.3. Van Restorff 6 4.4. Zeigarnik et Lewin 6 4.5. Barlett 6 4.6. Implications pédagogiques 6 5. Théorie constructiviste 7 5.1. Nom des chercheurs 7 5.2. Les notions clés apportées

transformationnelle La grammaire traditionnelle et générative joue un grand rôle dans la linguistique. Fondée par Noam Chomsky, elle est apparue à la fin des années 50 aux États Unis. Son objectif principal était de remettre en cause les théories béhavioristes sur l’acquisition du langage et la méthodologie empiriste en linguistique. Chomsky introduit l’approche du langage mental et l’appelle la grammaire générative et transformationnelle. Cette grammaire reprend des éléments minimaux du langage

motivation et l’action) des individus et des groupes dans les organisations. Les disciplines principales qui constituent le CO sont : La psychologie industrielle et organisationnelle Les sciences sociales La théorie de l’organisation Le CO est un ensemble de théories scientifiques. Une théorie est un ensemble de propositions ou de lois qui déterminent les rapports entre plusieurs concepts. Paradigmatiques Causales Descriptives Prédictives Les scientifiques peuvent utiliser quatre grandes stratégies

linguistique interlinguale (on a deux langues en question) on distingue trois branches : - la théorie de la traduction qui concerne le processus de conversion de textes ; - l’analyse des erreurs; - l’analyse contrastive. La théorie de la traduction est une branche particulière de la linguistique qui concerne le passage, la translation d’une langue vers une autre. Dans le cas de la théorie de la traduction, l’accent n’est pas mis sur le processus d’apprentissage d’une langue, mais