Le Comportement Organisationnel

contrôle. PLANIFICATION DU COURS PÉRIODE DES ACTIVITÉS : Semaines 1 à 8 THÈME 1 : PROCÉDER À DES ACTIVITÉS DE PLANIFICATION ET D’ORGANISATION OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE CONTENU ACTIVITÉ D’ÉTUDE PERSONNELLE 1. Identifier l’environnement organisationnel Description des facteurs macro-environnementaux influençant la planification : économie technologie socioculturel démographique politique, légal, éthique Intervenants dans la mission de l’entreprise : fournisseurs, distributeurs, clients

Psychosociologie Implication organisationnelle, anxiété au travail Master 2 MAE FC 2009/2010 IAE de la Réunion - Mars 2010 1. Recueil des données : 2. Problématique. Quel est l’intérêt du sujet ? Pourquoi nous interroger sur l’implication et l’anxiété au travail ? La psychosociologie, permet de comprendre les rapports des individus aux groupes et des individus entre eux. Cette interaction se fait dans un contexte donné (par exemple le travail) qui détermine les comportements de chacun. Au sein

illustrent la complexité de la négociation invisible. I) L’importance de la dimension interpersonnelle dans l’écheveau des négociations autour de la compétence a) La négociation de la compétence a différents niveaux - Niveau inter-organisationnel A ce niveau, on a par exemple les conventions et accords collectifs qui peuvent avoir pour but de définir des règles de compétences. Les acteurs sont notamment les confédérations syndicales et l’état. C’est le niveau le mieux identifié dans la

systémique de l’entreprise 2 Plan du cours 2 - Structures organisationnelles et processus internes dans les organisations. 2A – Structures organisationnelles 2B – Théorie de la structure de Mintzberg 2C – Processus de décision, coopération et contrôle dans les organisations. 3 Plan du cours 3 – Gestion du changement 3A – Introduction au changement 3B – Stratégie et Changement 3C – Changement organisationnel 3D – Gestion des RH et Gestion du Changement 4 Partie 1 _____________

concept analyse la convergence progressive de comportements d’organisations institutionnalisées inscrites dans un même champ organisationnel (une même aire de la vie institutionnelle). En rationalité limitée, confrontées à des conditions environnementales similaires, ces organisations tendent à s’adapter à ce contexte en suivant un processus d’homogénéisation de leur structure, de leur produit et de leur culture : elles convergent vers un modèle organisationnel et institutionnel commun. Appliquer ce concept

4.2 5.4.3 Le changement organisationnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Qu’est-ce que le changement organisationnel? . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Le changement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Le changement organisationnel du point de vue de l’organisation . . .74 Le changement organisationnel du point de vue de l’individu . . . . . .74 Quelle est l’origine du changement organisationnel? . . . . . . . . . . . . .75

4.2 5.4.3 Le changement organisationnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Qu’est-ce que le changement organisationnel? . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Le changement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Le changement organisationnel du point de vue de l’organisation . . .74 Le changement organisationnel du point de vue de l’individu . . . . . .74 Quelle est l’origine du changement organisationnel? . . . . . . . . . . . . .75

omniprésent - Il est accéléré - Ce n’est pas une fin mais un moyen - C’est un processus parfois paradoxal 1. Quel est le niveau d’adaptation nécessaire ? - Nouvelles compétences ? capacités ? * Techniques * Relationnelles * Organisationnelles * Culturelles - Cœur de métier, secondaire , « périphériques » ? 2. Quelle est la taille de l’enjeu ? - Survie de l’entreprise ? - Tout ou partie de la chaine de valeur ? - Les métiers de demain ? - Adaptation ponctuelle ? - Amélioration

souligner l’importance de ce système de gestion comme trait d’union entre les besoins stratégiques de l’organisation et les systèmes opérationnels de gestion des ressources humaines. Il vise également à présenter une typologie des pratiques organisationnelles de gestion des carrières. Thierry Wils est professeur au département de relations industrielles à l’Université du Québec à Hull. QU’EST-CE QU’UN SYSTÈME DE GESTION DES CARRIÈRES? On peut identifier deux visions : une vision élargie et

que la pluridisciplinarité vas tendre à multiplier le nombre de partenaires. Le médecin doit pouvoir jouer le rôle que sera le sien dans la structure organisationnelle qui se dessinera. • Le médecin du travail doit comprendre les mécanismes qui régissent la motivation et la cohésion d’équipe afin d’appréhender un des aspect du risque organisationnel. En effet, le défaut de ce facteur individuel essentiel qu’est la motivation ,et des relations interindividuelles, sont largement responsables du stress